文言文精细阅读之《与朱元思书》.docVIP

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文言文精细阅读之《与朱元思书》

文言文精细阅读之《与朱元思书》 一、文章内容 二、文学常识 1、《与朱元思书》的作者吴均叔痒“吴均体” __________,是 南朝 __________代文学家。字__________,吴兴故章人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“__________” 三、语音 缥(piǎo)碧 无碍(ài)负势竞(jìng )上 泠泠(líng)作响 嘤嘤(yīng )成韵 鸢(yuān)飞戾( lì )天 互相轩(xuān )邈(miǎo ) 四、通假字 1、有时见日 见 同 现,显现,显露。 2、窥欲忘反 “反”同“返”、返回 七、一词多义 蝉则千转不穷。(尽,完 ) ①. 欲穷其林。(走完 ) 猿则百叫无绝( 停止 ) ②. 空谷传响,哀转久绝。( 消失 ) 鸢飞戾天者,望峰息心。( 至 ) ③.果如鹤唳云端。( 叫 ) 八、重点词语解释 1、风烟俱净 风烟:指烟雾。 俱:都 2、天山共色 共色:同样的颜色。 3、一百许里 许:附于数词之后,表约数,相当于“光景”“左右”。 4、天下独绝 独绝:; 绝独一无二,到了极点。 经久不绝:停。 5、从流飘荡:乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的,省略了主语。 6、急湍甚箭 急湍:急流的水 7、皆生寒树 寒树:使人看了感到有寒凉之意的树。 8、负势竞上:凭依(高峻的)形势,争着向上。这一句说的是“高山”,不是“寒树”。 9、互相轩邈 轩邈:轩,高;邈,远。这两个字在这里作动词用,意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。 10、泠泠作响 泠泠:形容水声的清越。 11、好(友好或美丽)鸟相鸣:互相和鸣 12、鸢飞戾天者 戾天:到天上;戾,至 13、望峰息心 息心:平息热衷于功名利禄的心。 14、经纶世务者 经伦:筹划、治理。 15、窥欲忘反 忘反:流连忘返; 16、横柯上蔽:横斜的树枝在上边遮蔽着。上,在上, 17、在昼犹昏 犹:好像,如同。 18、疏条交映 交映:互相掩映。 19、水皆缥碧 缥碧:青白色。 20、嘤嘤成韵 韵:和谐声音。 九、特殊句式 十、朗读节奏 十一、理解性默写 1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的? *奇山异水,天下独绝 2、写登舟纵目总体感受的:风烟俱净,天山共色。    3、写江上放舟自由情态的:从流漂荡,任意东西。 4、概括赞叹富春江景的:奇山异水,天下独绝。 5、写富春江水清澈的:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。 6、写江流气势磅礴的:急湍甚箭,猛浪苦奔。 7、写听觉感受的:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。 8、写山“奇”的句子:夹岸高山,皆生寒树。负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。 9、 文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙?*有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 十二、重点语句翻译 1.从流飘荡,任意东西。 *(乘船)随着江流飘荡,任凭它飘向哪个方向。 2.急湍甚箭,猛浪若奔。 *湍急的流水比箭还快,凶猛的浪好像飞奔的马。 3.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 *蝉在长久不断地叫,从不停止;猿猴也在不停地哀鸣。 4、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 *那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的山峰,追逐功名利禄的心就平静下来;那些办理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。 5、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 *横斜的树枝在上面遮蔽着,即便在白天,也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。 6、风烟俱净,天山共色。 *风尘和雾气全部消散一片明净,晴空和青山共同呈现同样青色。 7、夹岸高山,皆生寒树。 *紧贴两岸的山上,长满了常青(阴森森)的树木。 十三、课文内容理解 1、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。 *视觉方面:“风烟俱净,天山共色。”“急湍甚箭,猛浪若奔。” 听觉方面:“蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。” 2、全文共两段,第一段为总写,以奇山异水,天下独绝 一句作为全文的纲领。第二段是为分写。先写“异水”,以水皆缥

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