刻画传神的人物 (800字).doc

刻画传神的人物 (800字) 刻画传神的人物 一、教学目的 1、引导学生关注生活，从而养成细心观察勤于思考的好习惯。 2、掌握写人作文的方法。 3、学会品读点评别人的作文。 二、教学过程 导 为什么文学名著中的人物都能给我们留下难以磨灭的印象，而我们作文中的 人物却模糊不清，让人感觉索然无味?? 思 阅读文学名著中严监生临死前的一段文字，归纳写人作文的一些方法。 他在病入膏肓之际，却无论如何也不肯咽气，还把手从被单里拿出来，伸著 两个指头；大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”然后赵氏去把油灯里的两根灯心灭了一根，严监生终于断气了。 方法归纳：1、 2、 3、 4、 议 以小组为单位，议一议咱们班同学的性格。