如何思考函数问题（以两个函数的关系研究为例）.PDFVIP

如何思考函数问题（以两个函数的关系研究为例） 分析一个函数y=f (x) 的性质就是首先在明确这个函数的自变量是谁的前提下，关注 . 它取了什么样的两个自变量，以及其对应的函数值的关系是怎么样的那么，如果是两个函 数又该如何研究它们之间的关系呢？ 1 x x y 1 , y= , 在数学必修 《指数函数》的教学中对于函数y =2 和 x 的研究先要列出 的 2 对应值表如下： . 之后，用描点法画出图象并结合函数的对应值表和图象，得 出这两个函数的单调性质及两个函数图象的分布. 在这个问题的情景中，作为教师要思考，还有没有可以挖掘 的引导学生进行思维活动的素材呢？ 1 x 实际上，如图，函数y=2 和y= x 图象之间的关系非常明 2 y . 显，即这两个函数的图象是关于 轴对称的至少是从这两个函数的 . x, y 图象中大致可以做出这样的判断那么教师就可以引导学生从这两个函数的解析式及 的 1 对应值表去分析指数函数y 2x 和y  ( )x 之间有什么关系呢？ 2 看似简单的“x, y 的对应值”，里面有很多有思维含量的素材可以充分地挖掘出来. 不难看出，当这两个函数的自变量分别取互为相反数的两个值的时候，其对应的函数值相等. 1 1 x 如当x 3 或x  3 时，函数y =2 和y= x 对应的函数值都等于 ；当x 2 或x  2 时， 2 8 1 1 x y = . 函数y=2 和 x 对应的函数值都等于 ；等等也就是这两个函数的自变量取互为相反 2 4 . 0 数的值的时候，对应的两个函数值相等 由于互为相反数的两个自变量的几何含义是以 为 中点的两个点的横坐标对应的两个自变量，其函数值相等，也就是对应的两个点的纵坐标相 .