云林忠孝国民小学103学年班级共读教学设计-云林忠孝国小.docVIP

雲林縣忠孝國民小學103學年度推動班級共讀教學設計 教學書籍 蚯蚓的日記 出版社 上誼文化實業股份有限公司 繪本作者 朵琳?克羅寧 教學設計 魏淑貞 教學日期 103.11.5 教學對象 四年甲班 教學活動 教學資源 時間(分) 一、準備活動 ※引起動機:教師設計一個和爸爸去釣魚的情境，釣魚所用的魚餌有哪些？讓小朋友回答出可當魚餌的素材.當中會在我們的土裡鑽來鑽去的是蚯蚓。 二、發展活動 (一)故事導讀 ＊教師利用「蚯蚓的日記」繪本帶領全班一起閱讀 (二)我是蚯蚓專家:老師介紹蚯蚓的資料給同學，讓學生更 了解蚯蚓。 (1)介紹蚯蚓的身體構造 (2)介紹蚯蚓住的環境 (3)介紹蚯蚓的食物 (4)介紹蚯蚓天敵 (三)教師提問：教師利用剛剛介紹的蚯蚓資料後再提問問題 (1)蚯蚓是男生也是女生喔? (2)蚯蚓喜歡曬太陽嗎? (3)蚯蚓是用鼻子呼吸嗎? (4)蚯蚓喜歡住在溼溼的土裡。 (5)蚯蚓永遠向前行。 (6)蚯蚓為什麼沒辦法倒立走路？ (提示：因為蜘蛛有什麼而蚯蚓沒有？) (7)蚯蚓為什麼在釣魚季節開始時要躲到更深的地方？ (8)為什麼跳房子對蚯蚓來說是很危險的遊戲？ (9)蚯蚓為什麼覺得大鳥在跳房子是一個可怕的惡夢？ (10)除了大鳥，蚯蚓還怕誰呢？ 三、綜合活動 教師指導學生完成閱讀學習單。 (1)鼓勵蚯蚓的話 1.下次遇到蚯蚓我會---- 2.我會對蚯蚓說鼓勵的話。 (2)裝扮蚯蚓-我是蚯蚓美容師 1.有幾隻蚯蚓要去參加嘉年華會，請小朋友在學習單上 ，當個蚯蚓美容師，為他們設計最佳造型吧！ 電子繪本 閱讀學習單 2 10 10 10 8  四年甲班 號 姓名 書名： 作者： 出版社： （一）小朋友請你寫下對鼓勵蚯蚓的話 1.下次遇到蚯蚓我會---- ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2 .我會對蚯蚓說鼓勵的話 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）裝扮蚯蚓-我是蚯蚓美容師 有幾隻蚯蚓要去參加嘉年華會，請小朋友在學習單上，當個蚯蚓美容師，為他們設計最佳造型吧！ 雲林縣忠孝國民小學103學年度推動班級共讀教學成果 說明：教師引導學生閱讀繪本 說明：教師說明蚯蚓的習性 說明：教師提問，引導學生發表 說明：延申思考-你想對蚯蚓說什麼鼓勵的話 說明：教師指導學生完成學習單 說明：學生作品 蚯蚓的日記閱讀學習單