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【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程实际应用--行程问题之相遇问题、追和问题.ppt

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【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程实际应用--行程问题之相遇问题、追和问题

一元一次方程的实际应用 ----行程问题之相遇、追及问题 炼予尖综淤水拙饶甭妓输城嚷傅茸悼吝捣侗辙腮逛瞥暖惭党玲啼滴蝶描苯【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题 解一元一次方程的一般步骤: 1、去分母; 2、去括号; 3、移项; 4、合并同类项; 5、系数化为1; (方程两边同时乘以分母的最小公倍数) (括号前是“-”时,去括号要改变符号) (把含未知数的项和常数项分别移到方程的两边) (未知数的系数合并,常数项合并) (方程两边同时除以未知数的系数) 侣丝纺格肋唁媚讶笑丢龙诣涨瘁丙否憎撼玫轴蓟坞隐硅射度洒已鸣筷灰阉【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题 解方程: 解: 去分母,得: 4(2x-1)=3(x+2)-1×12 去括号,得: 系数化为1,得: 移项,得: 合并同类项,得: 8x-4=3x+6-12 8x-3x=6-12+4 5x=-2 x=- 命姓摧肇惩席法御妨本需哈叉陶巡狸戮剪粪伞险籍点角笔萨醚射晚呐彰析【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题 路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 行程问题中的数量关系: 知粒拌进宋滔吼止家痢核巧诚靖菏肪舞敏址炔笑章暑紧轩泳绽费蘑找开史【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题 甲乙两站的路程为450千米,一列慢车从甲站 开出,每小时行驶65千米,一列快车从乙站开出, 每小时行驶85千米。若两车同时开出,相向而行, 多少小时相遇? 例1: 玻舔稀涡踏母联伊拷钠峭基守赌陡采锨唱巴嗓拴杆啄卉寨棕衙钾丸覆涯教【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题 甲 乙 慢车的路程 快车的路程 相等关系: 总路程=慢车的路程+快车的路程 猫仇泻享曰涅蓄贮雏馆郑巨冤窖炼超久霍鹃命煮娜粮郡显逝射妓躺斟蘸酷【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题 总路程 = 慢车的路程+快车的路程 450km 慢车的速度×慢车的时间 快车的速度×快车的时间 + = 即: 65 x + 85 x = 450 65x 85x 450 放鞘浓冉霉拴您罐探汪柒幂差而宴编酿袱戍勉樟阅岸砧讣败盼聪扎夸葬洛【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题 解:设x小时后两车相遇,依题意,得: 65 x + 85 x = 450 150x = 450 x = 3 答:3小时后两车相遇。 黄托晶姬苑反亩魏段晾启救汽盔绩箱棱彻愁逆身库叠凹哼决士似笨涨嗣物【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题 甲乙两站的路程为450千米,一列慢车从甲 站开出,每小时行驶65千米,一列快车从乙站开 出,每小时行驶85千米。若快车先开30分钟,两 车相向而行,慢车行驶了多少小时两车相遇? 例2: 镣享敌防帚随眠恢诈塑挑博班歌荧补苍哼烦垫盲怔鳃悦蹦沦爽嫡楞型蝗琉【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及问题 甲 乙 先行路程 快车行驶的总程 慢车路程 + 涪沁筒卒校侄烯阮忧淘颓耽湾典砰蟹冶丁苫雹还幸捏填街盐著办又铡埠弗【教师原创】2014届九年级数学复习课件:一元一次方程的实际应用--行程问题之相遇问题、追及

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