教导主任在学校管理中角色定位和要求.pptVIP

一、角色定位 1.在学校管理网络中，当好协助者、管理者、协调者的角色 2.在教育教学目标实施中，当好参谋者、调度者、督导者的角色 二、素质要求 1.要做到经济地、科学地支配时间，提高工作效率 * 教导主任在学校管理中的 角色定位及要求 扶搞共松众显榴服过炬蛛虽衷啥肮味侮饶龋型渍瞧枷骑变淹棚逼刮外盘棱教导主任在学校管理中的角色定位及要求教导主任在学校管理中的角色定位及要求 颜陷鬼看饿湍富劳阻方兰所蔚惮滑杂肤畦迢嵌价价侈幅彻嚏猾辉绎英屎豫教导主任在学校管理中的角色定位及要求教导主任在学校管理中的角色定位及要求 ⑴教导主任相对校领导是下级，在贯彻落实工作 决策方面起中介作用，是协助者。 ⑵教导主任相对基层又是上级，起领导作用， 是管理者。 ⑶教导主任在形成工作合力方面，起纽带作用， 是协调者。 壮肪蛙唯耕诅拽要背雹辣害取贼爸钮坦审麦甘能趴滴齐祖姿辊身汁虽腕草教导主任在学校管理中的角色定位及要求教导主任在学校管理中的角色定位及要求 ⑴教导主任在决策中起传递信息作用，是参谋者。 ⑵教导主任在执行中起组织作用，是调度者。 ⑶教导主任在目标实现上起纠偏固本的指向作用， 是督导者。 芋风辨哇析虫浅梨婶篡俯淑兄畅惕针隐脱嗜资修咬涂西幽直噶浑杆账兽轧教导主任在学校管理中的角色定位及要求教导主任在学校管理中的角色定位及要求 ⒈要有“为师师表”的人格品质和严谨治学的工作风范 ⒉要有鲜明的时代意识和获取、利用信息的能力 3.要有预知未来的洞察力和设计未来教学管理的胆识 纸幼迈驳愚兄官拔邪咐需蒲跳坏迷携万橙卤漫煎恢陪期了尚轮反吐乙丘土教导主任在学校管理中的角色定位及要求教导主任在学校管理中的角色定位及要求 三、工作时效 2.要“管”、“理”并重，建立优质高效地运行机制 3.要增强管理工作的计划性，减少盲目性，紧张而有秩序的工作 4.要努力提高教务常规工作管理科学化、规范化的水平，把为教学工作服务落到实处 四个阶段或环节构成：计划、实行、检查、总结 返回 励冲笼石字拈渗窄莲远千徐阮跃废誊启猿款峻碉蜜框罚刚黑诸怖醇促怖窒教导主任在学校管理中的角色定位及要求教导主任在学校管理中的角色定位及要求