员工教育培训及发展.ppt

* * * * * * * * * * 一专多能 表示实习 表示能够在监督指导下工作 表示能够独挡一面 能够培养带动其他人 一专多能表 企业的培训工作的核心工作 二、培训体系 一、培训网络及组织结构 一、建立培训网络及组织结构 三级培训网络： 一级网络（公司级培训）：由公司人力资源部组织。 二级网络（工厂/部门级培训）：由各二级单位所属人力资源部门、职能部门组织。 三级网络（车间/处级培训）：由工厂各车间、职能部门各处室组织。 人力资源部 二级单位 一级网络 二级网络 三级网络 专职培训员 二级单位专兼职培训员 三级单位专兼职培训员 三级单位 培训制度、相关规定 培训实施流程 制度层面 课程体系、培训师体系 学员体系 资源层面 需求分析 方案制定 培训实施 评估跟踪 运营 层面 二、建立培训体系 完善的培训体系应该包括三个层面的内容： 1、制度层面：涵盖公司培训制度、 相关 规定、培训实施流程等； 2、资源层面：包括课程体系、培训师 体系、学员体系等； 3、运营层面：涉及需求分析、方案制 定、培训实施、培训评估跟踪等。 1、培训需求分析 培训处于每年11月下发 培训需求申报通知 各单位根据公司规定及要求， 进行培训需求分析，并填写 《培训需求申报表》。 培训处汇总各单位的培 训需求，并结合公司发 展战略，进行筛选、修改。 培训处将修改意见反馈给 相关单位，并就最终的培 训需求达成一致建议。 形成《公司年度 培训计划推进表》 公司需要制定了一套培训需求分析流程，并将流程传达给了每一位员工。通过对员工的绩效和能力评估，明确能力差距，找出弥补差距的培训需求及相应措施。 二、培训体系——运营层面 2、分层级、分类别人员培训模式 1）新员工入职培训模式 高级人才 退伍军人 培训课程：公司概况、组织架构和保密知识； 由人力资源部组织，部级领导授课 培训课程：企业文化、保密知识、人事政策、质量知识，消防知识等； 由人力资源部组织，处级领导、业务骨干授课 8天理论培训+1天团队拓展+闭卷考试 1天理论培训 4天理论培训+闭卷考试 新进大学生 培训课程：企业文化、质量知识、人事政策、薪酬制度、职场礼仪、团队拓展、技安知识等； 由人力资源部组织，部级和处级领导授课 社会招聘人员 培训课程：企业文化、质量知识、人事政策、薪酬制度、职场礼仪、团队拓展、技安知识等； 由人力资源部和制造物流部协同开展，部级和处级领导授课 7天理论培训+ 2天团队拓展+1天工厂参观+闭卷考试 高职生、劳务工转合同工 培训课程：企业文化、保密知识、人事政策、质量知识、技安知识； 由人力资源部和二级单位组织，处级领导、业务骨干授课 2天理论培训+1天军训+闭卷考试 二、长安培训体系——运营层面 拓展训练（2天）：通过一系列游戏式活动的启发，加强对团队、沟通、协作的深刻理解和认识。 课堂互动式学习（4天）：增强学员的业务知识和管理、领导能力。 了解学员对所学知识在实际中的应用情况，以及培训课程的实用性。 培训形式：问卷调查+座谈 考核方法：工作汇报、 业绩考核、综合评议 根据相关标准评选优秀学员 2）新任中干培训模式——基于领导力素质模型的中干管理发展体系 半年后 一年后 第三阶段 （代理期工作考核） 3 2 第二阶段 （培训效果追踪） 第一阶段 （集中培训） 1 二、长安培训体系——运营层面 各单位填报学习交流 需求申报表 统筹组织实施 学习交流 学习交流后续跟踪 3）赴中外合资企业学习培训模式 人力资源部审核、 确定学习交流人员 赴中外合资企业学习交流的人员范围是：生产制造、采购、质量、营销、市场、技术等系统的中层管理人员、处级后备中层管理人员及业务骨干。 （选送的处级后备中层管理人员当年年度考核须为B档及以上，其余人员当年绩效考核须为C档及以上。） 每年2月底前，各单位根据实际工作需要，拟定本单位的学习交流计划，将《学习交流需求申报表》报送至人力资源部审批。 人力资源部根据各单位上报的《学习交流需求申报表》，结合公司人才培养需求，确定学习交流人员和培训内容，并将名单报公司主管领导审批。 目前，已拟定《09年度学习交流计划》以及《09年公司中层管理人员学习交流计划表》。 人力资源部对选送人员按区域、人数实行分组管理，每组指派临时负责人负责协调；中外合资企业安排专人对选送人员进行指导；人力资源部明确一名联络员定期与每组临时负责人联系。 选送人员按月作月度学习小结并填入《赴中外合资企业学习交流记录册》，指导教师对学习交流情况给予评价。 学习交流结束后 ，选送人员须结合自身工作，撰写不低于2000字的行动方案，人力资源部对选送人员在学习交流期