嘉祥一中高二语文.ppt

第二卷优秀名单： 索慧 梁天文 李正杰 丛梦茹 范忠豪 吴潇 孔维秋 高亚蕊 常红淼 张新洋 魏敬军 孔丹 岳梦丽 * 张茂海 马文雅 秦疆伟 李取阳 陈东 侯焕瑶 高亚蕊 孙本阳 董璐 李本友 郑尧 张慧 李庆远 王梦媛 张道为 错一个 22班满分 　 仇念珍 　 索慧 任仰奇 宋清敏 李正杰 闫艳敏 孔维秋 贾纪坦 张新洋 黄中傲 王学硕 张敬川 逯广勋 错一个 21班 满分 14 说说文章第一段在文中所起的作用 （1）空洞，没有结合文章具体分析，(2)答题不规范 空洞，没有结合文章具体分析， 答题较规范 有分析但不够准确 缺乏要点 ①内容上：开篇点题（开门见山 扣题），写出了我急切想听 松的心情。暗示文章主旨；②形式上：首尾呼应，为后文叙写童年“听松”及成年后的城市生 活做铺垫。 ①在寒气凝冻的腊月，草木尽枯，瑟缩如僵虫。唯有青松独领风骚，在凛冽的 风中摇荡碧色，旋起一轮轮穷天极地的呐喊。②那可怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音，都聚到这一 块儿同时爆炸。从表达技巧的角度对文中画线的两个句子作简要赏析。 缺少表达技巧 回答拟人可以吗？ 比喻可以吗？ 对比正确 分析的确实衬托 答题规范 1）对比（或衬托），用寒冬的草木尽枯来突出青松不畏严寒的 旺盛生命力，突出对青松的赞美之情。2）夸张，突出松涛声响之大，声势之强，声威之猛，孕育之久，突出表现松涛对作者 的心灵震撼。 最后两段人称有所变化，这种变化有何艺术效果？ 倒数第二段人称是你，最后一段是第三人称他 分析第一人称的作用到位 回答了第二人称作用 将“我”称作“他”，突出“我”和听到松涛的每个人，都会进入新的境 界，有新的认识和胸襟。 将“松涛”称作“你”，赋予松涛人格化的特点，有利于抒发情感，表达了对松 涛的感激之情 最后两段人称有所变化，这种变化有何艺术效果？ 比较两种答题思路你选择哪种？ 4．结合全文，探究一下作者从“听松”中获得了哪些启示。 （1）一个人在任何时候、在任何地方都要像青松一样生机勃勃；（2）像青松一样，即使在恶劣的环境下也能傲然挺立，响彻天地；（3）一个人要像松一样充满正气，不可在“风月”“缤纷色彩”之中消磨掉锐气；（4）中国正处在一个伟大变迁的时代，要把个人的激情融入到这股洪流之中。 一篇 一曲 乐章 是兼济天下的无私的爱国文人 语序问题 飘逸 诗仙 狂放不羁 的绝世 醉落魄 周紫芝 江天云薄，江头雪似杨花落。寒灯不管人离索。照得人来，真个睡不著。 归期已负梅花约，又还春动空飘泊。晓寒谁看伊梳掠。雪满西楼，人在阑干角。 1词的上阙具体描绘了哪些景色？抒发了作者怎样的思想感情？（4分） 2你认为这首词的艺术表达技巧是什么？请结合具体词句简要分析。（4分） 描绘了迷蒙的江天，密布的阴云，纷飞的大雪，暗淡的寒灯等景色。（2分）词 人融情于景，营 造出一种凄冷、暗淡的艺术氛围，抒发了游子内心孤独与凄凉 之情。（2分） 虚实结合（或从对方落笔）（2分）。“归期已负梅花约，又还春动空飘泊”是实 写，写词人自己的境况，表现词人失约的内疚。（1分，找准句子，并作简要分 析）“晓寒谁看伊梳掠。雪满西楼，人阑干角”是虚写，表现了闺中人情义的诚挚、 热切。（1分） 高亚蕊 梁天文 陈汝鉴 杨玉娟（想象） 仇念珍 孔丹 靳方宽 刘志岩 武陈月 任传传 张瑞聪 张敬川 *