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理解数学高考搞好数学复习王红权-杭州第七中学
杭州市普通教育研究室
王红权;目录;致浙江省高考数学命题人:
他,如神一般,秒杀了32万浙江省考生. 他,如屠夫一般,血腥地屠杀了高考战场上的勇士. 他,让所有的学子明白了什么叫自不量力. 他,让更多人明白种田才是王道. 他,打破了浙江省2003年高考数学的历史. 他,破坏了和谐社会. 他,让几百万群众所愤怒.
这一切都是因为,他--2010年浙江省高考数学卷. ;一个教师的呐喊;难度与去年相当,不会有大起伏
2014年高考的考试性质、考试要求、试卷结构将保持稳定,在2013年的基础上,对个别内容作了适当修正。据此推测,今年的高考将继续保持近几年命题特点,稳中有新,难度将与去年相当,不会有较大起伏。; 2014年《考试说明》对个别内容作了适当删节。如文、理均删去了“合情推理与演绎推理”的整节内容。
参考试卷与去年相同,但是理科解答题从五题增加至六题(在正式考试中,解答题只考其中五道试题),前两题中数列、概率、三角函数“三选二”。;建议复习抓住三点:
其一,重视基础。考生在平时复习中要立足课本,加强基础知识的巩固、基本方法的掌握,熟记概念、定理、公式等。不轻视基础题,做到会做的题不丢分。;其二,强调反思。数学的学习与复习需要考生做一定的练习,但是仅采取题海战术是不可取的,更需要考生注重解题后的反思,所做过的题不过是一种知识载体,要通过这一知识载体去挖掘其中的数学本质,寻找其中的通性通法。;其三,构建知识网络。复习时要做好知识的重新梳理,整理知识的主干内容,构建知识网络,以求融会贯通、透彻理解、灵活应用。;邬春永 牟三都 效实中学;复习建议: 1. 夯实双基,规范解题。在复习时第一轮要全面复习,第二轮在第一轮的基础上巩固加深,每位同学要针对自己的薄弱环节加强学习。多解题关键还是要多思考,争取融会贯通。;2. 侧重通性通法,淡化特殊技巧。基本的思想方法上能发现很多题目的相似之处,解题多注重基本的数学思想方法的渗透,更加有利于掌握解题要领。平时多尝试一题多解、多题一解,拓宽解题思路。尤其是不少高考题目,看起来比较难,但解题的突破口还是不少的,学生可以从不同的角度发现解题的入口,用不同的方法解答题目。;3. 高考数学最终考查的是学生的数学素养水平。要多注意跨章节知识间的融会贯通,注重数学能力的培养。适当多解题。;稳定中显变化
2014年浙江省理科数学《考试说明》在考试性质、考试要求、考试形式与试卷结构方面与2013年完全一致。考试内容上有如下变换:(1)强化:理解正切函数的单调性(2013年)→理解正切函数的性质(2014年)。(2)删除:合情推理和演绎推理;能判断函数在某个区间上是否存在零点;了解对数在简化运算中的作用;会用斜二测法画出简单空间图形的直观图;中心投影;了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景;对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图。;复习建议1.合理定位,讲究实效,夯实双基。“双基”是高考考查的主要内容,建议同学们的复习要每隔一段时间进行知识方法的整理,尤其是一些主干知识和方法。通过系统的针对性训练,熟练掌握问题的变换、转化、代换、化归等常用的解题方法和策略。2.关注本质,注重通法,提升能力。“简洁明了,淡中见隽”是浙江省数学试题一大特色,通过???题多解、多题一解拓宽解题思路,发展数学思维能力,提高学生分析问题的能力。同时要强调解题后的反思,掌握解题规律。3.重视运算,规范答题。请同学们务必关注答题技巧和时间,规范书写,调整考试心态。;;;;数学的解读在第2期上!(1500字);浙江省十年试题总结:;○ 理解数学
搞好复习;例 2013测试卷填空题;理解三个理解,搞好复习;我们的结论:
学生讲的,虽不完美,终生不忘!
教师讲的,貌似听懂,转身就忘!;b)我们的行动纲领是:研究!;○ 几个注意点
a)查漏补缺(知识到位了吗?)
b)注重计算(这是一种能力!)
c)近5年的试卷你都做过了吗?;d)如何评分的你清楚吗?;请指正!
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