晋江实施全民科学素质行动计划纲要工作方案.docVIP

晋江市实施《全民科学素质行动计划纲要》工 作 方 案 根据《全民科学素质行动计划纲要》以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，科学发展观，充分调动全社会力量共同参与，全面建设小康社会。三、组织实施　　领导全科学素质纲要实施工作。副长任组长，科协主席任副组长，委组织部、宣传部发展局、财政局、人事局、劳动和社会保障局、教育局、科技局、文局、工会、团委、妇联、科协等相关部门的负责人为成员四、任务及责任　　对实施《科学素质纲要》的主要任务及职责分解如下：（一）未成年人科学素质行动（二）结合实施全国农村党员干部现代远程教育、农村党员基层干部适用技术和市场经济知识培训计划、绿色证书工程、星火科技培训专项行动、双学双比、巾帼科技致富工程等,开展针对性强、务实有效、通俗易懂的农业科技培训,多渠道加大培训力度。发挥好农业广播电视学校、农村成人文化技术学校、农村致富技术函授大学、农业科教与网络联盟、有关大中专院校和其他农村成人教育机构在农村科技培训中的作用。广泛开展各种形式的科技下乡和群众性、社会性、经常性科普活动。深入开展科技文化卫生“三下乡”、科技活动周、全国科普日等活动,总结推广科技特派员、科技入户、科技110、科普之冬(春)、科普大集、专家大院、科技咨询服务站、科教兴村等行之有效的做法,探索科技人员与农民互动的科技咨询服务长效机制。（）（）（五）加强中小学科学教育教师队伍建设重视县以下中小学科学教育教师的培训建立科技界和教育界合作推动科学教育发展的效机制。加强科学教育与培训志愿者队伍建设动员组织离退休科技工作者、教育工作者、公务员和企事业单位管理者参与科学教育与培训。发展青少年科技辅导员队伍,提高辅导员的素质和能力。加强科学教育研究,按照普及性、基础性、发展性的要求促进科学课程的完善与发展更新课程内容以创新意识和实践能力的培养为重点促进学习方式的变革。加强职业教育、成人教育和各类培训中科学教育的教材建设。根据农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员的特点和需求,以科学发展观、先进适用技术、职业技能、现代科技知识为主要内容编写教材。增强职业学校、函授学校等机构的科学教育和培训功能。利用社会资源开展科学教育和培训鼓励和支持科技馆科普场馆、社区学校、成人文化技术学校等开展科学教育与培训构建不同职业、不同工种、布局合理的职业技能培训基地。（六）（七）（）五、工作进度　　“十一五”期间，实施《科学素质纲要》工作大体上分为启动实施，全面推进和评估总结三个阶段。基本安排如下：　　（一）启动实施阶段（2007年5月前）：　　——建立领导机构及工作制度　　——进行社会动员和开展宣传　　——分解任务，明确工作职责，制定分解任务具体实施方案及年度工作要点，确定年度工作主题，系统设计全民参与的科普活动并组织实施　　——推动和指导各单位、部门成立领导机构，制定工作方案并组织实施　　——研究政策、投入、队伍、督导等相关保障措施　　（二）全面推进阶段（2007年～2009年）：　　——推进主要行动和基础工程，针对薄弱环节和突出问题，提出并落实相关措施　　——落实政策、投入、队伍建设等相关保障措施　　——探索、研究加强公民科学素质建设的工作模式和机制，总结经验教训，指导各单位、各部门推进实施工作　　——开展中期评估　　（三）评估总结阶段（2010年）：　　——继续推进实施工作　　——对“十一五”期间实施工作进行总结、评估和表彰　　——研究制定“十一五”实施工作的阶段目标、任务和措施六、工作方式与机制　　《科学素质纲要》实施工作是一项系统工程，涉及范围广，工作量大，难度高，实施的关键在政府推动，核心在全民参与。　　（一）突出重点，抓住关键。坚持以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高；抓住科学教育这个环节，加强校内外资源整合力度；充分发挥大众传媒作用，加大宣传力度；加强科普资源建设与共享，努力形成社会化大科普格局。针对提高全民科学素质的共性问题，系统设计全民参与的科普活动，每年确定一个工作主题，围绕主题开展工作。　　（二）加强领导、密切协作。政府负责领导《科学素质纲要》的实施工作，进行统一动员部署和检查监督。领导小组各成员单位按照各自职能范围积极开展工作。牵头部门按照本方案提出的主要任务和职责分工，会同责任单位研究制定操作的具体工作方案。领导小组成员单位以外的有关部门，也要结合本部门实际，积极参与实施工作。各街道统筹安排本系统的实施工作，将公民科学素质建设作为一项长期的重要工作纳入总体规划之中。　　（三）健全队伍、加大投入。建立、健全各级科普组织，培育、建立一支高素质的科普工作者队伍和科普工作志愿者队伍。，保障《科学素质纲要》的顺利实施。（四）广泛动员，全民参与。以全体公民为科学素质建设主体，发动全民参与《科学素质纲要》的实