低年段课堂游戏19例.doc

低年段课堂游戏19例 龙口西小学---夏晓丹 1 听指令做动作 教师快速的说出一些祈使句，如：Touch your head（eye, ear, nose…）, point to the door, open the window, close your book等,学生听到后便做动作, 最快嘴准的获胜。 2 找邻居 教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如13则13号学生应立即起来报数thirteen, 然后前面一号12和14就要相继站起来说twelve和 fourteen。这个游戏也可以分组竞赛, 教师可将学生按左右分成两组, 一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数13后，某一组中的13号学生应首先站起来，用英语说thirteen，另一组中28号学生应快速站起来报数： fourteen. 不能迅速站起来或是说错的要扣分, 最后扣分最少的组为优胜组。然后各组再抽另一名学生到前面来, 游戏继续进行。 3 摘苹果 教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图，每个苹果上都写有一个单词，如father, banana, watch, make, class, same等，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个音标，［ei］，［a:］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有father, class的苹果放在贴有音标［a:］的篮子里，将写有make, same的苹果放入贴有音标［ei］的篮子里，最快最准确的获胜。 4 小猫钓鱼 请若干学生上台扮演fish，选一名学生装扮cat，手握鱼竿，开始钓鱼。当鱼儿上钩时，台下学生扮演dragonfly, 他们根据小鱼的性别问：Who is she / he? 扮演cat的学生答: she is / He is …. 或者cat和dragonfly的问题相互交换问答。 5 数字接龙 将全班分为若干组, 以小组为单位依次报数, 可以报单数与双数，可以报一个数或连续报两个数，也可以从小到大或从大到小报数。 6 转盘游戏 这个游戏是为了巩固句型What colour is…设计的。课前制作好一个颜色转盘，请一个学生上台拨动指针，指针停在某一颜色区域内，问：What colour is it？ 全班回答It’s ….(同样适用于时间、水果、动物或其他) 7抢答字母组 将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说：乐谱的七个调，美国，厘米，中华人民共和国，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母ABCDEFG，USA， cm，PRC等，答得既快又准的组获胜。 8 滚雪球 这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。 9 看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 10我说你做 这是一个训练学生听力的游戏，教师说：I can fly！学生快速做出飞翔的动作，然后说：fly fly fly. 或者教师做走路的动作, 学生边模仿边说: I can walk, walk, walk. 11相同词首单词拼读赛 将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk, dog, door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。 12单词接龙 将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio等。 13传话　 每一纵排为一组，全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语所纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来，传得最快，最准确的组获胜。 14 听音摘字母比赛 这是一个训练学