小学语文毕业班复习.pptx

小学语文毕业班复习;复习内容：; 最重要的是老师要根据自己班级学生的学习情况合理地分清各部分知识复习的力度和方法。;句子练习;转述句练习;修辞手法中的比喻和拟人;排列句子;把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。 （）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。 （）2、她看见地上有一团白白的东西。 （）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。 （）4、下课了，小丽在操场上玩。 （）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。 （）6、想着她就若无其事地走了。 （）7、走过去一看，原来是一团白纸。;古诗;阅读题考什么？ 怎样考？;（二）解释 用自己的话语解释词语、表面句意（2种） 文中的“行”是什么意思？（三）重整 1.理清篇章内容关系  2.根据篇章内容分段分层  3.从篇章某处摄取特定信息  4.从篇章多处摄取信息  5.概括段意或层意  6.概括全篇内容  本段主要讲什么事情？ ;（四）伸展 1.推出句子的深层意义（功能意义／交际意义） 2.推断篇外信息︰想象篇章未阐述而又有理据可推得的内容  3.推断作者／文内人物某言行隐含的观点态度  4.推出篇章隐含的中心／主题／主旨／全文写作意图  “你行啊！”真正的意思是什么？ ;（五）评鉴 1.评说人物与思想内容︰人物特点，做法、建议，思想、观点等 2.鉴赏语言︰鉴赏精妙的字词、精彩的句子  3.鉴赏表达技巧︰修辞格、表达方式、表现手法、篇章结构  “我”爸那样说好吗？为什么？ ;（六）创意 1.提出富有新意的方法  2.提出独到的感悟  3.灵活运用所读信息解决问题  如果你是“我”爸，你会怎么说可以取得更好的效果？;阅读能力六层次：复述 解释 整合 伸展 评鉴 创意;怎么考？应对方法？答题思路 ：熟读全文，整体把握仔细读题，弄清题意答题准确，有理有据;（一）复述答题技巧：直接在原文找到需要的答案。（二）解释答题技巧： 1.解释文中的词语、短语的意义：一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。2.解释语句的表层意义（命题意义）：抓关键词的理解。 ;例如;（三）重整 ;（三）重整 ;答题示例;（四）伸展 ;（四）伸展 ;（四）伸展 ;;（四）伸展 ;重要句子在文中的作用： 1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔； 2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。 3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文； 4、中心句——点明中心、揭示主旨； 5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆； 7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 ; （五）评鉴 ;答题示例;（五）评鉴 ;答题示例;（五）评鉴 ;答题示例;（五）评鉴 ;答题示例; （六）创意 ;答题示例;作文！作文是一个长期训练积累的过程！复习课，只需要帮助学生重温作文时最需要注意的三点：;口语交际课与作文课的联系;祝大家取得好成绩！;感谢您的聆听