哲学第八讲藏于现象背后的秘密.pptVIP

哲　学 第八讲：藏于现象背后的秘密 政治讲师　莲姐 高考大纲 课标展示 考查频率 能力层次 题型赋分 考查方式 实践，真理，认识过程。 实践的概念和特点；实践是认识的基础；真理的含义及客观性；认识过程的反复性和无限性。 属于高考的高频考点、核心考点。 考查以调动和运用知识、探讨和论证为主，难度适中。 常见题型为选择题、非选择题，选择题4分，非选择题8分。 多采用时事热点来考察，选择题主要呈现由基本概念向深层过渡，非选择题以体现类和措施类为主。 【核心考点梳理】 （一）实践的含义和特点 1.含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 　　①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动； 　　 （二）实践是认识的基础 （三）真理的含义及客观性 真理是客观的，真理最基本的属性是客观实在性 真理在内容上是客观的 承认真理的客观性，就应当坚持“在真理面前人人平等” 真理的客观性 （四）认识的反复性和无限性 1.认识的反复性： 　　从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制（立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质）； 从认识的客体看，客体事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发 现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧 毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带 出的能量进行化合作用合成有机质而生产。这从一个侧面表明（ 　 ） 二、典题直击 （新课标22） 早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶 礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流， 遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追 求人与河流的和谐。由此可见（　　） （大纲版29） 在牛顿经典力学问世后的 200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20 世纪初爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永值定律”神话被打破。这启示我们（　　） （福建卷35） 自1956年美国科学家在实验中直接观测到中微子后，人类对中微于的研究不断深人。2011年9月，欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象，同时指出实验过程存在误差，呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试。材料蕴含的哲理是（　　） （山东卷24） 材料三：在探索中国特色社会主义建设的道路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共识。2012年2月，温家宝总理在广东调研时指出，20年前邓小平南巡关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。 （1）结合材料三，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”的现实意义。（13分） （广东卷） 【答案】 　　① 实践是认识的基础。中国特色社会主义建设的实践是这一认识的基础。（3分）②实践是认识的动力。中国特色社会主义建设的实践需要推动这一认识的深化。（3分）③实践是检验认识的真理性的唯一标准。中国特色社会主义建设的成功实践检验了这一认识的真理性。（3分） 　 三、能力突破 1.方法技巧 本课主要理解意识的本质特点和作用。复习过程中把握两个含义，认识的两个特点，实践的三个特点，真理客观性的三个内容，实践与认识的四个关系。 （1）两个含义。实践：是人们改造客观世界的物质性活动；真理：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 实践及其特点 含义 特点 在实践中追求和发展真理 真理的含义及客观性 追求真理是一个过程：认识具有反复性和无限性 1.备考方略 高考在此考点的考查上不会有太大的变化，依然会成为高考高频考点，选择题和非选择题均有出现。选择题主要呈现由基本概念 四、备考指津 2.考点预测 3.解题攻略：主体定位法 “体现类”题是出现频率较高的题型，这类题型往往是给出一段材料，考查阅读分析与归纳能力。设问一般以“这是因为”、 谢谢您的观看！