少先队活动的设计.pptVIP

少先队活动的设计与创新;;一、少先队;少先队工作建设 1、两支队伍：辅导员、队干部 2、三个建设：组织、阵地、活动 规范化、专业化 ;新时期少先队的根本任务：;二、少先队的属性;三、少先队的活动有哪些;四、评价标准;五、何谓活动的策划 ;六、少先队活动策划的原则;（二）三“贴近”原则;（三）策划亮点原则;（四）留有余地的原则 ;七、少先队活动策划的操作程序;（二）?? 经验搜索，学习启迪;（三）?? 策划行动，设计亮点; 亮点创新方法: 学习模仿法；点滴改进法； 联想出新法；敏感发现法； 分析出巧法；组合创新法； 常规破除法；系列深化法。 举例：《第二中队委员会》（少先队组织管理活动） 举例：《小队一日营》（少先队阵地教育活动） 举例：《衣食住行四代人》（少先队队日主题活动） ;八、少先队活动的辅导;（三）在活动情境的创设方面给以特别的帮助;挖掘活动主题：从纪念日、节日中寻找主题　有的辅导员把纪念日、节日的活动叫做“现成活动”或“传统活动”。　1、让活动有针对性，解决实际问题。　2、让活动有创新，大家喜闻乐见。　3、身边的纪念日也要挖掘和利用。　;谈挖掘活动主题：从地方资源中开发主题　因地制宜，就地取材是不可忽视的少先队活动来源之一。 　1、从名胜古迹中找主题。进行深刻的爱国主义教育。 　2、从风土人情中找主题。 　3、从革命圣地中找主题。;谈挖掘活动主题：从队员生活中提炼主题　当前的少年儿童生活是极其丰富的。只有针对问题开展活动，才能使少先队教育有实效。 　;你有特色活动吗？ 　大队辅导员负责全校少先队工作，如果能创建一个传统的特色活动，让这个活动年年搞，年年有新意，像滚雪球一样，越滚越大，越来越有影响，那将不仅促进少先队工作生机勃勃，还会为学校树立形象，打造品牌做出贡献。 一所小学，校园里有16棵石榴树，长得枝繁叶茂 。起初因为管理不当，石榴不等长熟就被人偷摘去一半。后来，学校少先队每年开展“赏花节”和“采摘节”活动。他们还请来林果专家，讲石榴树的科学养护，请来书画家，以石榴为题现场作画和书写，请来诗人、作家，针对石榴精神创作状物抒情的诗歌、散文。他们还成立了“红领巾石榴文学社”和“护花天使小分队”，他们还开展学习“热情、朴实、合作、开朗”的石榴精神，。石榴不仅美化了校园，更给少先队员带来一种热情向上红红火火的凝聚力，激励队员快乐成长。 创建一个特色活动不能牵强附会，不能为特色而特色，要根据实际情况，选准突破口，实施时要特别强调四点： 1、主题性，即有鲜明的主题； 2、持续性，即年年搞，形成系列； 3、创新性，即不断有创意，与时俱进； 4、教育性，即从内容到形式适合儿童，寓教于乐。 ;　“看家本领”：会说 　 　所谓“会说”就是口才好。所谓“看家本领”，是指辅导员特有的绝活和最独特的技能，也意味着辅导员工作中离不开的素质。辅导员“会说”包含如下方面。 　1、会讲话——在开展活动中，在与队员和小干部一起工作中，辅导员常常遇到讲话机会，并且往往是即兴讲话。如，跟随队员到科技馆参观，那么，临行时辅导员一定要讲讲话，提出几点要求，激发大家对科学技术的兴趣感。 　2、会谈话——谈话与讲话是有区别的，。讲话往往是大场合，对大家说的，带有鼓动性和启发性。谈话则是对少数人或者一个人近距离说的，是和蔼可亲的，相互交流的。如，和小干部个别谈话，交流工作，沟通思想。 　3、朗读——这是带表请色彩的艺术性的口语表达，要声情并茂，富有感染力，让对方在美的语言享受中接受感动。如，在庆元旦联欢会上，辅导员可以朗诵“时光老人的礼物”，献给大家，激励队员们珍惜时光，勤奋进去。 　“会说”的辅导员不仅有利于开展工作，而且也能在队员中树立起自己的形象。所以，辅导员要有意识的加强这方面的训练，提高“会说”的能力。 ;“看家本领”：会写 　“会写”就是指写作能力好。在我周围出类拔萃的辅导员中，无一不是对写作很感兴趣也很有能力的人。比如，全国优秀辅导员杨绍秋，几十年如一日耕耘在少先队事业，他写的文章底稿落起来，比他的个头还高。尤其在理论上有建树的，有突出成果的辅导员，时时处处都体现了写作带来的好处和意义。“会写”能让辅导员插上翅膀，远走高飞。怎样提高写作能力呢？提出如下几方面，供辅导员加强写作训练作参考。 　1、写计划总结。每个学期乃至每个假期都要特别安排少先队活动，要精心设计和写出周密计划。辅导员千万不要忽略这个计划，这计划不是让领导看，而是真真切切实施在工作中。计划要有重有轻，有创意、有个性，忌讳千篇一律，到了写总结的时候也同样找出成绩，吸取教训，提炼经验，上升理论。 　2、写活动方案。计划中不可能把具体的细节写出来，但执行时要对每个活动必须写出方案，包括活动目的、时间、地点、步骤等等。