- 1、本文档共72页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
分享到
翻译结果重试
抱歉,系统响应超时,请稍后再试
支持中英、中日在线互译
支持网页翻译,在输入框输入网页地址即可
提供一键清空、复制功能、支持双语对照查看,使您体验更加流畅
目录
第1章 绪 论 1
1.1 研究背景 1
1.2 国内外应用现状 3
1.2.1 国外研究及应用现状 3
1.2.2 国内研究及应用现状 5
1.3 本文的研究内容 8
1.3.1 课题来源 8
1.3.2 本文创新点 8
1.4 论文的结构 8
第2章 相关工具与技术概述 10
2.1 移动WEB开发技术 10
2.1.1 移动WEB与桌面WEB开发环境对比 10
2.1.2 无线标记语言WML 10
2.1.3 设备数据库 11
2.1.4 WAP服务器 11
2.1.5 HTML5移动数据交换技术 11
2.2 移动系统开发相关技术 14
2.2.1 ASP技术简介 14
2.2.2 B/S开发模式简介 16
2.3 小结 17
第3章 需求分析 18
3.1 业务需求 18
3.1.1 业务描述 18
3.1.2 主要业务流程图 18
3.2 功能需求 19
3.2.1 角色分析 19
3.2.2 业务功能 20
3.3 数据需求 22
3.3.1 课程移动设备展示的数据需求 22
3.3.2 用户安全认证的数据需求 25
3.3.3 调停课移动设备展示的数据需求 29
3.3.4 视频点播的数据需求 32
3.4 非功能需求 39
3.4.1 环境需求 39
3.4.2 性能需求 40
3.4.3 安全需求 41
第4章 系统设计 42
4.1 总体设计 42
4.1.1 设计原则 42
4.1.2 系统体系结构设计 43
4.1.3 系统功能结构设计 44
4.2 系统功能模块设计 45
4.2.1 视频点播设计 45
4.2.2 用户安全认证设计 48
4.2.3 调停课移动设备展示设计 50
4.2.4 课程移动设备展示设计 53
4.3 数据库设计 56
4.3.1 主要实体关系图 56
4.3.2 主要数据库表设计 56
第5章 实现与应用 61
5.1 系统实施背景 61
5.2 系统应用现状 61
5.3 主要模块的实现 62
5.3.1 展示生成实现 62
5.3.2 用户安全认证实现 64
5.3.3 展示移动设备展示实现 65
第6章 结论 66
6.1 总结 66
6.2 不足与展望 66
致 谢 67
参考文献 68
该系统基本上实现了教务管理工作的信息化,通过计算机代替原来的手工操作,减轻了教务管理人员的劳动强度,这样人们就能把更多的时间用于其它的分析评估管理等工作[1]。
教务管理系统随着我国信息化建设的浪潮成为每个学校都在建设的系统,它的好处是:其一,方便了学籍管理;其二,让教务排课变得容易了;其三,让学生选课更加轻松;其四,让考试管理更加规范,其五,让视频管理更加合理;其六,有利于教材管理的透明化;其七,减少了视频统计、课表安排、教室安排等人为错误等等。这些优点使得教务管理系统变得越来越受追捧。开发一款优秀的教务管理系统对于节约人力资源、提升物力资源的使用率、精简财力资源的支出、提高教务管理水平、精简管理流程、优化管理结构、提升教学管理效果有着非常重大的意义。据统计我国90.1%的高校都建立了自己的教务管理系统,有8%的高校的教务系统正在建设中,只有小部分还没有建设自己的教务管理系统。目前我国教务系统在中小学的普及率也在逐年提高,预计到2020年我国中小学将实现教务管理的信息化2]。
众所周知,高校在校园信息化建设的进程上走得比较前列。互动办公、移动教学应用等都是高校现阶段数字校园建设的关键。为此,作者在建设系统时参考了国内外很多高校建设的相关文献和资料,在向高校同行前辈们学习先进经验的同时,充分考虑了职业教育和中职生的独特性,进行改善和融合。目前教务管理系统普遍存在的问题主要表现在如下几个方面:其一,算法不合理导致排课管理效率低下错误百出;其二,界面安排不合理导致用户界面非人性化,师生使用不方便;其三,数据库设计存在缺陷,导致系统容易崩溃,数据不易恢复甚至难以恢复;其四,系统结构设计不合理导致系统扩展性差;其五,系统开发使用的技术落后导致系统升级困难;其六,需求分析不透彻导致师生使用不方便;其七,系统安全性能指标不达标导致系统容易被攻击;其八,系统无输出功能导致无法生报表等等(1)从国外学校教务管理信息系统应用方面来说,做的比较成功的有美国、新西兰和法国。
美国的学校教务管理信息系统主要有三方面成就:第一,系统需求研究合理,每项教务管理功能都选择使用信息化的方式来实现,学生可以通过电子化的途径获得想要的任何信息;第二是,系统设计选择面向客户需求的设计理念,而放弃了以往系统设计以部门组织结构为系统设
文档评论(0)