干干净净吃饭好-说课.ppt

《干干净净吃饭好》 说课 一、说教材 《干干净净吃饭好》是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第二课，本课从初步了解饮食习惯的有关健康常识入手，培养学生勤洗手、懂得饭桌礼貌，培养学生逐步养成良好的饮食习惯，为其身心健康发展打下良好的基础。 二、说学情 现代社会，很多学生的家庭条件都相对良好。饮食方面，很多家庭基本上都能满足孩子的需求。 但在生活调查中，很多家长却反映孩子在饮食方面存在着不会洗手、挑食、不讲礼貌等问题。 三、说教学目标 1.知识和技能 初步认识健康饮食的重要性，知道洗手的重要。 知道干净的饮食有利于自己健康成长。 2.过程与方法 通过设置情境、学习洗手活动等，逐步增强学生对健康饮食的意识。 3.情感、态度与价值观 对洗手产生兴趣，并愿意洗手，在生活中做到卫生饮食，不挑食，讲礼貌，养成健康饮食的良好习惯。 四、说教学重难点 1.初步认识健康饮食的重要性，知道洗手的重要性。 2.学会正确洗手，知道干净的饮食有利于自己健康成长。 五、说教法 新课程中，教师引导学生主动投入到学习生活中来，并且在与学生不断发生互动，交流，引导学生的学习活动。 本课在这一理念指导下采用了情境教学法、课堂教学活动化等方法，让孩子在丰富的情景中学习。 六、说学法 新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流和合作能力。基于此，我着重体现以下学法的指导。 1.表演展示学习法 2.合作学习法 七、说教学过程 活动一：兔小贝的烦恼 为了吸引孩子的注意，我设计了“兔小贝的烦恼”这一情景，把学生带入兔小贝的生活，帮她解决问题。 我们今天先给她解决不会洗手的问题。 活动二：为什么我们要洗手？ 让孩子明白：手在活动中容易沾上细菌，必须勤洗手，才能保持干净卫生。 通过图片展示手的用途，不洗手的情况会怎么样，让孩子重视起洗手。 活动三：快乐洗手 先请两个同学来表演洗手 本节课让孩子明白洗手的重要性后，开始在实际演练学习洗手的具体步骤。 边做边表扬做的好的组，提醒不认真做的孩子。让孩子在有序又快乐的环境中动手学习。 活动四：小组展示 八个小组每组派代表上来展示学习成果。教师要进行引导，给台上的孩子奖励尚币，鼓励孩子。 请孩子们按照步骤，回去教自己的家人。 活动五：洗手儿歌 表演完，跟着老师读洗手儿歌： 小手是个宝， 做事不能少。 饭前要洗手， 千万别忘掉。 八、说板书 板书时孩子学习的导游图，引导孩子去学习和探索。这样的板书符合低年级学生的认知特点，让学生一目了然的了解本节课的教学内容。 为什么要饭前洗手 怎样洗手？ * 如果不洗手就这样做的话…… 咬指甲 吃饭 吃手指 ⊕ ⊕ *