TGFU教学法在小学排球课堂中的应用.pdfVIP

2015 年 9 月 长春教育学 院学报 Sep.2015 第 31 卷第 17 期 Journal of Changchun Education Institute Vol.31 No.17 TGFU 教学法在小学排球课堂中的应用 陈丽蓉 摘 要 ： 教学法能够丰富小学排球课堂教学的内容 ，激发小学生的排球课程学习热情 ，使小学排球课堂 TGFU 教学获得 “事半功倍 ”的教学效果 。 本篇文章主要对 TGFU 教学法在小学排球课堂中的应用进行分析 ，首先简 单介绍了 TGFU 教学法的内涵 ， 其次对 TGFU 教学法在小学排球课堂教学中的应用价值进行分析 ， 最后对 TGFU 教学法在小学排球课堂教学中应用的方式提出了一些方法和建议 ， 旨在更好的指导小学生学习排球课 程知识 ，灵活掌握排球技能 。 关键词 ： 教学法 ；小学排球课堂 ；排球教学 TGFU 中图分类号 文献标识码 ： 文章编号 ： : A 1671-6531 （2015） 17-0160-02 小学生的认知能力有限 ，无法认识到排球学习的 重要性 ，在小学排球课堂教学中 ，学生可能会出现走 神 、溜号等现象 ，对于小学排球课程教学产生了一定 的阻碍性因素。 TGFU 教学法在小学排球课堂教学中 的应用 ， 更加符合小学生的心理特点和认知能力 ，能 够有效激发小学生的排球学习兴趣 。 本篇文章主要结 合实际教学经验 ，对 TGFU 教学法在小学排球课堂教 学中的应用进行简单的分析和论述 ，希望能够对小学 排球课堂教学产生一定的积极影响和借鉴 意义 ，从而 图 1 TGFU 教学法的大致教学流程图 使小学生能够真正爱上排球课程 ，形成一定的排球学 （一 ）有助于激发小学生的排球技能学习兴趣 习兴趣和体育锻炼习惯 。 TGFU 教学法在小学排球技能教学中的应用 ，能 一 、TGFU 教学法的内涵 够有效改善传统的 教学模式中 ，单一 、枯燥的教学氛 TGFU 教学法的全称为 “Teaching Games for Un鄄 围 ，结合小学生的性格特点和认知能力 ，灵活开展游 derstanding ”， 中文翻译为理解式球类教学法 。 TGFU 戏教学活动 、 比赛教学活动等等 ，能够有效激发小学 教学法较为重视学生在教学中的主体地位 ， 主张在 生的排球学习兴趣[1] 。 正如著名的物理学家阿尔伯特 · “Understanding”的前提下 ，指导学生进行球类知识和 爱因斯坦 (Albert Einstein ） 所言 ：“兴趣是最好的老 球类技能的学习 （具体的教学流程如图 1 所示 ）。 TG鄄 师 ”。 学生对所学习的内容产生浓厚的兴趣 ，便会积极 FU 教学法是由英国 Loughborough 大学的学者 Thor鄄 的进入到排球教学活动当中 ， 使小学排球教学产生 pe 、Bunker 与 Almond 等人提出 。 TGFU 教学法在教学 “事半功倍 ”的教学效果 。 中的应用 ，主要是通过一些简单的教学游戏或者情境 （二 ）有助于提升小学生的排球技能掌握水平 活动 ，组织学生游戏中理解知识 ，通过游戏理解整个 传统的小学排球教学模式中 ，仅仅是通过教师示 游戏或者是比赛的运动规则 。 TGFU 教学法主要是由 范 ，学生 跟着做 的方式进行排球技能的学习 ，在 这种 球类比赛方式 、认识运动 、战术理解 、适当决定 、执行 教学模式下 ，小学生的排球技能学习能力较 差 ，对排 技能以及执行比赛六个部分所共同组成 。 球技能的掌握效果较差 。 TGFU 教学法在小学排球技 二 、TGFU 教学法在小学排球课堂教学中的应用 能教学中的应