抓住孩子高的三个关键阶段.ppt

抓住孩子长高的三个黄金阶段 专家指出，骨骼“成长板”是长高的核心部位，孩子的成长板一旦关闭，就意味着长高终止。但在长高的关键时期接受科学系统的长高指导，就可能比自然生长的孩子高出数厘米，这对于孩子的最终身高是非常可观的。如：一个男孩的遗传身高是1.70米，后天抚养得好就有可能达到1.78米；反之可能只会有1.62米左右的身高。 　但是，女孩初潮、男孩变声停止长高后，家长发现孩子太矮才重视起来，往往为时已晚。因此，根据不同时期发育规律，对孩子身高分阶段进行科学干预，才是家长正确的选择：　　　　阶段一：发育前(3-10岁)“二控+养+补”：严控早发育和发育不良，一有发育异常，立即到正规医院检测干预。此时，父母要给孩子养成良好的生活习惯及生活规律，饮食有度，不挑食、偏食；合理运动、保证睡眠等，为青春期身高突增打下良好基础。 　阶段二：发育中(10-14岁)“补+追+促”：补充综合性骨骼营养素，实现追赶性生长，促进生长因子的分泌，加速骨细胞分裂，延长孩子的身高突增期，持续保持良好的长势和增幅。　　　阶段三：发育后(14-20岁)“追+促+拖”：追赶性生长，加速骨细胞分裂，拖缓成长板闭合时间，让孩子再多长几公分。 　身高发育除受发育阶段的影响外，还存在明显个体差异。一旦孩子出现了生长发育明显落后于同龄儿，就应及时到正规医院进行科学的诊断、治疗，切勿以为孩子长不高，是没有办法的，是遗传决定的，让孩子遗憾终生！我院率先引进“综合自然生长干预疗法”，专家现场一对一分析孩子骨骼生长差异，评估生长潜质，预测未来身高，制定科学合理的助长方案。 神童培养六大秘籍 香港人沈振雄的两个儿子都堪称“神童”。两年前，9岁的小儿子沈诗钧考上香港浸会大学，今年9月将攻读数学硕士课程。大儿子沈怡谋14岁考入牛津大学，并以一级荣誉成绩完成数学学士课程，现正攻读博士学位。 　　 　　结合多年培养儿子的实践，他总结出六条心得：　　　　第一，父母要肯牺牲。父母必须制造环境让子女专心读书，以身作则，所以牺牲自己的生活方式无可避免。　　　　第二，谢绝物质及享乐生活。要成绩好，必须远离电视和游戏机（包括上网）。 　第三，要与孩子有良好的沟通渠道。很多孩子每天都与父母见面，却少有超过15分钟的谈话。　　　　第四，训练专注力。沈诗钧三四岁起就训练阅读，起初是20分钟，每年延长10分钟。现在他最大的优点是可以每天坐在书桌旁10小时。　　　　第五，顺应儿童脑部发展而编排教材。对着儿女讲话是要小心，每句都应富有教育意义，不断引起他们对知识的兴趣，鼓励他们纠正坏习惯。　　　　第六，掌握孩子心态。小朋友九成的学习问题都非因力所未逮，而是心态问题。做父母犹如谈判专家，通过了解、掌握，再扭转孩子的心态。 怎样发现孩子的潜在特长 下面是孩子在日常生活中所表现出的18种潜在特长：　　　　1、能出色的记忆诗歌和电视播放的专栏乐曲。　　　　2、善于观察父母的心情，领悟父母的忧与乐。　　　　3、善于辩别方向，极少迷路。　　　　4、落落大方，动作优雅，懂礼貌。　　　　5、爱伴随乐器的弹奏唱歌。 6、爱提些怪问题。　　　　7、给孩子朗读时，要是你更换了经常朗读的故事里的某个词，孩子就会说读错了。　　　　8、喜欢自己动手，什么东西都一学就会。　　　　9、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白。　　　　10、乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方。 11、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据音响敏捷地判断出是什么乐器。　　　　12、喜欢东写西画，物体勾勒得形象逼真。　　　　13、爱把玩具分门别类，按大小和颜色放在一起。　　　　14、善于把行为和感情联系起来，如说“我生气了才这样干的”。　　　　15、喜欢给人讲故事，而且讲得有声有色。　　　　16、善于描述所听到的各种声响。 　 17、看见生人时，会说“他好像是某某人”之类的话。　　　　18、善于判断能做什么，不能做什么。　　　　 您的孩子如果第1、8和15条表现突出，可能具有语言才能；如果5、11和16条突出，可能是个音乐苗子；如果6和13条表现突出，说明的逻辑数学方面的天赋；如果3、10和12条表现突出，说明有丰富的空间想象能力。 （资料来源 儿童故事、动画、儿歌） 教孩子学会感恩的10个办法 1、让孩子从感恩父母做起　　　　父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫，怎样日进斗金，却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的钱是何等的来之不易。　　　　据资料调查显示70%的小学生