江门市综素质评价--新会区普通高中招生录取分数线.ppt

江门市初中毕业生综合素质评价内容与要求 江门市教育局 （江教发字[2007]17号） /index/article20070405095937871/20070405095937871.htm 评价结果的呈现与应用 （一）综合素质评价的结果； （二）评价结果的应用。 （一）综合素质评价的结果包括以下几个部分： 1、等级呈现。评定结果采用等级制，即分为A（优）、B（良）、C（合格）、D（待合格）四个等级，等级不设定比例。对学生某一方面表现评价为D级（待合格）时要极其慎重，尤其是对“道德品质与公民素养”一项的评价，要严格依照有关评价标准进行，且能做出清楚明确的解释。 2、综合性评语。包括学生自我评语和教师综合性评语。 3、实证资料。个人特长及获奖情况记录等。 （二）评价结果的应用。 1、 通知学生个人及其家长。 2、 作为学生是否达到毕业标准的依据之一。C及以上等级为合格。 3、 作为高中阶段教育学校招生的重要依据之一。一是用于划定招生学校最低录取标准。其中，省一级普通高中最低录取标准为综合素质评价C级以上；二是在学生学业考试成绩同等的情况下，综合评价等级高者优先录取；三是作为保送生条件之一。 江门市初中毕业生综合素质评价表 道德品质（15分） 公民素养（15分） 学习能力（20分） 交流与合作（15分） 实践与创新（10分） 运动与健康（15分） 审美与表现（10分） 江门市初中毕业生综合素质评价表 道德品质：尊敬师长；团结同学；勤奋进取；正直守信；关心集体；热爱劳动。 公民素养：具有社会责任感；自主发展的意识和能力；自省和自律的意识和能力；环境保护意识和行动。 学习能力：有浓厚的学习兴趣；有良好的学习习惯和正确的学习方法；能制定学习计划和善于反思；有自主学习和探究能力。 交流与合作：乐于参加集体活动，有团队精神；能正确评价和约束自己在集体中的行为，善于与他人沟通、交流与合作。 实践与创新：积极参与创新活动；有一定的创造能力；有创新的有关成果。 运动与健康：有良好的身体素质、心理素质和卫生习惯；积极参加体育活动，有健康的生活方式。 审美与表现：有正确的审美情趣和基本的审美能力；积极参加艺术学科的学习、各种艺术活动及创作活动。 15分 评价要素 主 要 要 求 道 德 品 质 勤奋进取 有进取心；明确学习目标； 学习积极努力 正直守信 真诚待人；诚实守信； 不做损人利己的事情 关心集体 珍视集体荣誉；维护集体利益 热爱劳动 积极参加力所能及的劳动； 具有较强的自我管理能力 尊敬师长 团结同学 对师长有礼貌；与同学友好相处；乐于帮助同学 15分 评价要素 主 要 要 求 公 民 素 养 社会责任感 关心社会和他人，热爱祖国；积极参加为他人和社区服务的公益活动 自主发展的意识与能力 追求进步，有错即改；自信和自尊，自我接纳 自省和自律的意识和能力 有法律意识和规则意识；学会自我反省，自觉纠正不良习性；自觉完成学习任务，抵制不良诱惑 环境保护意识和行动 具备应有的环保常识；积极参加环保活动；自觉维护环境卫生 20分 评价要素 主 要 要 求 学 习 能 力 学习兴趣 有好奇心和质疑意识；有较强烈的求知欲；努力克服学习中的困难 学习习惯 学习方法 有良好的学习习惯；掌握有效的学习策略；能在学习过程中适时调整学习方法 计划与反思 能够制定有效的学习计划；善于在学习中总结与反思；听取他人建议不断改进 自主学习和探究能力 能够独立思考；善于提出问题和解决问题；掌握探究的策略与方法 15分 评价要素 主 要 要 求 交 流 与 合 作 团队精神 乐于参加集体活动；能够为实现集体目标付出努力；善于与他人合作共同完成任务；定期与小组成员协商 沟通与分享 能正确评价和约束自己的行为；尊重并理解他人，善于与他人交流和分享；自主地与活动相关的社会机构与个人进行联系 10分 评价要素 主 要 要 求 实 践 与 创 新 积极参与 创造活动 积极参加学校组织的创新活动；初步形成创新的习惯 创造能力 会搜集信息、分析信息、处理信息；自己设计并实施创新与发现活动；综合运用学科知识进行探究活动 创新表现 有主动学习和创新的要求；有小制作和小发明成果并撰写小论文 15分 评价要素 主 要 要 求 运 动 与 健 康 体质与健康 坚持日常锻炼的习惯；有良好的身体素质，精力充沛；有良好的心理健康水平；形成良好的卫生习惯 健康生活方式 坚持锻炼身体；积极参加体育活动；没有不良的嗜好；讲卫生 10分 评价要素 主 要 要 求 审 美 与 表 现 审美情趣 学会发现美、欣赏美和珍惜美；具有基本的审美意识和正确的爱美观念 艺术活动 表现 积极参加音乐、美术学科学习；参加音乐、舞蹈、绘