思想道德修养与法律基础-.ppt

以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻” 三、学习和践行社会主义核心价值体系 以“八荣八耻”作为自己的座右铭，不断提高自己的思想道德素质和法律素质。 看材料思考问题：一对夫妻在自家看黄碟，被路过的警察户窗上发现，于是警察破门而入，收缴黄碟，二人不从，警察用警棍打。看黄碟的夫妻是犯法？还是道德问题？警察的做法对吗？（教师点评） 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 举例：2004年西门子招收应届大学生，一位来自北理工大学的学生，在大家进入西门子总部的一个办公室进行集体面试时，他主动帮助每一个人开门，其中就有招聘员工的部门经理，当他最后出现在面试考场上时，好几个部门经理争抢他。 1、有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，提高思想道德和法律素养。 3、有助于大学生成为一个德才兼备的人。 例举 反面教材马加爵事件 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 坚持用科学理论作指导 坚持理论与实际相结合 注重知行统一 想一想 思一思 唐僧师徒西天取经走了一二十年，历经九九八十一难，也有许多发财获美腐败堕落的机会，可以说是困难重重，诱惑处处。但是这四位最终还是战胜困难，顶住诱惑，取经到了西天，个个获得正果。原因何在？ 唐三藏师徒能战胜困难，顶住诱惑，取得真经,修成正果的原因:一是靠常抓不懈的教育学习；二靠长期的自觉修炼，改造思想；三靠无所不在的严密监督。 大学生要提高自身的思想道德素质和法律素质应该怎么做呢? 课堂小结: 大学生肩负着历史的责任，大学阶段是人生发展的重要时期，怎样适应人生的新阶段，提高独立生活能力，完成我们的学习任务，这是每个同学面临的问题，因此，我们要明确成才目标，践行社会主义荣辱观，提高思想道德与法律素养，做社会主义的四有新人。 作 业 1、什么是社会主义核心价值体系？它的基本内容有那些？ 2、谈谈你对社会主义荣辱观的理解。 《思想道德修养与法律基础》 我国自改革开放以来，在物质文明建设方面取得了举世瞩目的成就，社会面貌发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，我国的综合国力不断增强，但长期以来我们忽视了精神文明建设，国民的思想道德素质却没有相应提高，相反整个社会的道德水平还出现滑坡的现象。 2004年2月15日，胡茂东在吉林市中百商厦大火中奋力救人的场面，但是，被救出的11个人，却没有一个前去看望他，有的被救者甚至否认事实，所以有关部门不能负责，而英雄却因为救人留下了满身伤痛，无法正常工作。事后病重没钱治了女儿只好在街上乞讨为父筹钱。 不要让英雄流血 又流泪! 救人又没有报酬 我胆子较大吧！ 加强公民道德建设迫在眉睫 如果不加强精神文明建设,那么我们物质文明建设所取得的成果将化为乌有!!! 2004年中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 《意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 提高思想道德素质 增强就业竞争能力 绪 论 珍惜大学生活，开拓新的境界 教学重点和难点: 如何实现从中学生到大学生的角色转化；如何根据时代要求和自身实际，确立自己的成才目标。 教学目的和要求: 明白学习这门课程的重要性、必要性，了解当代 大学生的历史使命，树立社会主义荣辱观， 立志成才。 教学方法：讲授法、案例分析法相结合的方法。 教学课时：2课时 教学过程： 大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、友谊与爱情、学习与工作等关系，怎样做人、怎样生活、怎样实现人生的价值都需要同学们去观察、去思考、去实践，同时也需要思想上的教育和引导。 教学过程： 第一节适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 （一）特点： 1、? 大学是知识的海洋 2、? 大学有教书育人的良师 3、 大学有浓厚的学习研究和成才的氛围 （二）??? 变化 1、?学习要求的变化，由被动变主动。 2、?生活环境的变化，由依赖变自主. 3、 社会活动的变化，由单一变丰富多彩。 二、提高独立生活能力 1、确立独立的生活意识。