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中学运动队建设的现状、归因与对策米 袁鸿祥 (江苏省镇江中学，江苏镇江212017) [摘 要]中学运动队建设是实施素质教育的重要体现，是一所学校形象展示的重要窗口。本文主要运用文献 研究法、调查研究法，对江苏省苏南地区中学田径队的现状进行了调查、统计与分析，对制约运动队发展的原因进 行了探讨，提出教育与体育部门应进行深度合作，不断完善运动员持续发展的“链条”，构建合理化的运动员考核机 制，为每位学生运动员创造合适的教育对策。 [关键词]中学；田径队；现状；归因；对策 [中图分类号]G633．96 [文献标志码]A [文章编号]1002—1477(2014)03—0074—05 随着竞技体育的发展，一些国家已着手将重心由专业队和职业俱乐部向学校转移，走以学校为载体 的可持续发展道路。国内也有很多地区、学校在积极尝试“市队校办”的模式，并取得了不俗成绩。田径 是各项运动的基础，指导青少年学生开展课余田径训练，对积极推进校园阳光体育运动，以及全方位、多 途径培养高水平体育后备人才起着重要作用。中学田径队在运行中若能实现可持续发展，将会成为我 国体育后备人才培养的主渠道。江苏省中学生田径运动会分苏南片和苏北片田径运动会，苏南地区中 学生田径运动会从1999年起一年一度，已举办了11届，笔者带队参加了全部比赛，并作为两届承办学 校的具体负责人，掌握了大量的基础信息。本文从参与者、管理者的视角，对苏南地区中学田径队的运 行现状进行了调查与分析，对制约运动队发展的原因进行了探讨，并提出解决对策，以期为我国中学运 动队的建设提供有益借鉴。 一、研究对象与方法 1．研究对象 苏南地区37所中学田径队的运行情况。 2．研究方法 (1)文献研究法。检索中国知网，阅读了大量有关中学田径队建设的文献资料；并收集苏南地区中 学生田径运动会的秩序册、成绩册，体育中考、高考体育加试方案等资料，整理后用EXCEL2003软件进 行了数理统计。 (2)调查研究法。依据社会学的基本要求，分层构建了问卷。主要调查了2010年参赛的37所学 (有效回收率99．2％)；并根据研究的需要，通过电话或走访形式，就中学田径队的运行现状及发展对策 等问题，调查了苏南地区部分教育部门主管领导，以及学校分管领导、教研组长和教练员。问卷的效度 检验经10位专家评定，认同率为90．1％；问卷的信度检验采用重测法，信度系数为0．87，测量结果符合 [收稿日期]2013-09—28 [作者简介]袁鸿祥(1973一)，男，江苏盐城人，中学高级教师，总务处副主任，教育硕士，镇江市学科带头人、科技骨干、优秀教育工 作者，江苏省体育教学能手、学科优秀青年教师、优秀田径教练员，全国百名优秀体育教师。 *本文荣获中华人民共和国第十一届中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会二等奖。 坠◇ 社会统计学要求。 二、苏南地区中学田径队的现状 1．运行情况的调查与统计结果 (1)以“独立运行模式”为主，体教结合为辅。在调查的37所学校中，国家级高水平试点校1所，省 oA) 高水平试点校7所，省传统项目学校3所，市级传统项目学校15所，普通学校11所。31所(占83．8 为独立运行模式，5所(占13．5％)是与体校专业队联办模式，1所(占2．7％)是与青少年体育俱乐部联 办模式。这表明目前苏南地区中学田径队以“独立运行模式”为主、以体教结合为辅；各学校之间的差距 较大，层次参差不齐。 (2)参赛队伍、参赛人数均呈递减趋势。图l显示，近5年来，苏南地区中学生田径运动会的参赛 队伍与人数，除2008年奥运年外，呈逐年递减趋势；另外，初中组参赛队伍与人数都很少。这可以说明 苏南地区中学田径运动员在不断减少，而初中参赛队伍与人数的减少，又直接影响高中田径队的生源基 础，使得高中田径特长生的选择面越来越窄。2008年的参赛队伍与人数最低，主要是因备战奥运会，江 苏省教育厅组织的中学生田径运动会与江苏省体育局组织的青少年田径运动会都集中在同年七月份举 行且时间接近，导致部分具有普通高中与体育运动学校“双重