扁鹊见蔡桓公ppt.ppt

自主学习 1.韩非与《韩非子》 2.朗读课文，注意字音 3.再读课文，注意层次，准备背诵 4.学习文言词语：益、故、疾、病、汤熨、腠理，理解课文 5.故事说明一个什么道理？ 韩非 韩非（约前281年-前233年），为韩国公子，中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。 韩非为韩国的公子，与李斯一同拜荀子门下学习。 《韩非子》传到秦国，秦王嬴政十分佩服，说：“嗟乎，寡人得见此人，与之游，死不恨矣”李斯说：“此韩非之所著书也。”秦王便以战争为要挟，逼韩非出使秦国。 韩非到秦国后，受到秦王政的欣赏，但招李斯忌妒，他对秦王进谗言，陷害韩非入狱，最后韩非在狱中服毒自尽。另说，秦王想念下狱后的韩非，被李斯察觉，于是李斯先下手为强，派人毒杀韩非。 书中记载了大量脍炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”、“老马识途”等等。 其散文长于推论事理，词锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问题。 与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。 展示二：分组展示朗读 展示三：读懂 1.故事情节是如何一步步发展的？ 2.展示你学到的文言词语： 益、故、疾、病、汤熨、腠理 3.划出难懂句子，并文章说明了什么道理？ 4.这篇寓言还有现实意义吗？ 展示四：背诵 1.扁鹊见蔡桓公……君有疾在腠理…… 桓侯曰： 2.居十日，……君之病在肌肤，…… 桓侯不应。 3.居十日，……君之病在肠胃，…… 桓侯又不应。 4.居十日，扁鹊望桓侯而还走。 桓侯故使人问之，…… 5.居五日，桓侯体痛 桓侯遂死。 扁鹊见秦武王 医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。” [注]??石：石针，古时治病用的工具。 ——《战国策·秦策》 1.解释文中加点的词语。（4分）? （1）武王示之病（????? ?）?????????????? （2）君与知之者谋之（?? ?? ??）? 2.．用现代汉语翻译文中画线的句子。 将使耳不聪，目不明。? 译：??????????????????????????????????????????????????????????????????? 3.“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是???? ??。（用自己的话概括） 4.扁鹊的话一是针对???? ????而言，一是针对???? ?????而言。 目标回顾 1.韩非与《韩非子》 2.朗读、背诵课文 3.学习文言词语：益、故、疾、病、汤熨、腠理 4.故事的寓意 * * “喻老”：用比喻来说明老子的观点 展示一：韩非与《韩非子》 《韩非子》 扁鹊 蔡桓公 立有间 腠理 不应 还 走 汤 熨 火齐 骨髓 遂死 què huán jiān còu yìng xuán tàng yùn jì su ? suì 在腠理 讽刺医生 桓侯体痛 在肠胃 居十日 居十日 汤 熨 针 石 火 齐 居十日 在骨髓 使人索扁鹊 无法医治 逃 矣 在肌肤 讳疾忌医 居五日 桓侯遂死 死因 按时间顺序 不应不悦 不应不悦 故使人问 死因 死因 死因 死因 通假字 望桓侯而还走 “还”通“旋”，回转，掉转 汤熨之所及也 “汤”通“烫”，用热水焐 火齐之所及也 “齐”通“剂”，药剂 益、故、疾、病、汤熨、腠理 文言词语 翻译句子 医之好治不病以为功 桓侯故使人问之 臣是以无请也 扁鹊望桓侯而还走 病 讳疾忌医—— 日益恶化 最终身亡 缺点错误 不听劝告—— 要防微杜渐，及时医治。 越陷越深 要正视问题，改正错误。 铸成大错 要接受批评帮助和忠告。 这则故事说明了一个什么道理? 它告诫人们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。 ?“35，5，4，3，2，1” 35:蔡桓公由病到死经历35天 ?5:故事发生的5个场景?4:蔡桓公病情加重的4个过程??3:扁鹊提出的3种治疗方法??2:故事中有2个主要人物??1:意料之中的1种结局 09