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- 2017-08-10 发布于河南
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107848_秋水_高淑清课件
秋 水
《庄子》
;瑟扩镁块超宣高经卖捂贩历材砰赃堂浙黎绪已碗诚渭咙赠拒贿雌怂豹羡仪107848_秋水_高淑清课件107848_秋水_高淑清课件;预习题一:
(1)联系上下文,给加横线的字注音并解释。;;;秋水时至,百川灌河。泾流之大,;;方法总结:
;;;;;;于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而
叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为
莫己若’者,我之谓也。 ;于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而
叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为
莫己若’者,我之谓也。 ;且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之
义者,始吾弗信;今我睹之子难穷也,
吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。”
;我曾经听说过, 有小看仲尼的学识, 轻视伯夷的;我曾经听说过, 有小看仲尼的学识, 轻视伯夷的;方法总结:
译文要领:直译——字字落实;用法;被动句:
例句:吾长见笑于大方之家。;被动句:
例句:吾长见笑于大方之家。;思考题二
本文语言特点是什么?;《庄子》以丰富的寓言和奇崛的想象,构成了瑰玮奇诡的艺术境界,具有散文诗般的艺术效果。《庄子》的语言如行云流水,汪洋恣肆,跌宕跳跃,节奏鲜明,音调和谐,具有诗歌语言的特点。清人方东树说:“大约太白诗与庄子文同妙,意接而词不接,发想无端,如天上白云卷舒灭现,无有定形。”;方法总结:;思考三:
河神是什么样的形象?
他能带给我们什么启示?;你这堂课的收获是什么?;研究性学习:
阅读《庄子》的其它作品,自选角度进行研究。
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