《信陵君窃符救赵》上课用课件.pptVIP

信陵君窃符救赵《史记·魏公子列;关 于 门 客 战国;信陵君窃符救赵这件事，发生在公;蚌天撕癌医垂休邪日汉碘雌变咖钒;战 国 四 公 子 春;关 于 信 陵 君 ;诱玛牟贿谱愤湿窜宗萤衬又藏脊炮;直上载公子上坐俾倪以至晋鄙军之;名词作动词：仁而下士留军壁邺如;形容词作动词：不敢以其富贵骄士;动词的使动用法：公子从车骑故久;省略句：欲以（之）观公子遍赞（;以：以至晋鄙军之日，北乡自刭 ;引：公子引车入市 ;存：公子亲数存之 ;伐：五霸之伐也 其后秦伐;过：愿枉车骑过之 公子;文章结构内容：文章大致可分为三;全文三个部分之间有什么内在联系;研 习 新 课 第一部分（前两;分析第1、2段1、重点词句 ;分析第4段 4、哪些细节;战国时供贵族出行的人坐的马车叫;这也不能一概而论。其实在古代一;阅读第6段。明确两点：（1）赵;问题2、侯嬴为什么不在信陵???辞;问题3、如何评价侯生献窃符的奇;问题：对侯生“以至晋鄙军之日北;思考 信陵君为了怜“姊”;5、根据文章的内容分析信陵君能;人物形象：求贤若渴，尊贤重士，;人物形象：修身洁行，远见卓识，;信陵君祠内对联 有;为了刻画人物形象，作者主要运用;1、司马迁最长于刻画历史人物，;2、司马迁叙述事件发展的过程，;4、下列句子分别编为四组，全都;5、下列对原文有关内容的概括和