《桃花源记》学案课件.pptVIP

* 《桃花源记》学案 一、文言词汇的积累与运用。 （一）解释下列加点的词。 ⑴缘: 沿着 ⑵异:感到诧异 ⑶穷: 穷尽⑷得:发现 ⑸仿佛: 隐隐约约 ⑹俨然:整齐的样子⑺属:类 ⑻阡陌:田间小路 ⑼悉:全、都⑽黄发垂髫:老人和小孩 ⑾并:全、都 ⑿具:详尽 ⒀咸:都 ⒁乃:竟然 ⒂叹惋:感叹惊讶⒃延:邀请 ⒄语:告诉⒅扶:沿着，顺着 ⒆及、诣：到 ⒇规：计划 矣狈聂祷撤峭咏膳烯阀虽幅枢翠绦骇磨谁克摸数剁纫酥较赛旅弓惊丘稳谱《桃花源记》学案课件《桃花源记》学案课件 （二）一词多义 ⑴舍：舍弃、离开 ； 房屋 ⑵寻：寻找；不久；体味 ； 寻找 ⑶志：作标记；记号；志向； 意志 ⑷向；从前的、旧的；对着 ⑸鲜：鲜艳；少；新鲜；少 ⑹绝：与世隔绝；极；消失 ⑺间：隔开；夹杂；挑拨使人不和 ⑻异：对……感到诧异 ；奇异；差异 ⑼足：值得；充足；值得 ⑽穷：穷尽； 尽 ；穷尽 紫诛刃拙炔库攀江籽看踊犬性霞臆父镭惟岂诸暮净钟趋嗡业甭蒜灶哀外曼《桃花源记》学案课件《桃花源记》学案课件 ⑾津：渡口；渡口；形容味道甜美 ⑿缘：沿着；缘分；缘由 ⒀闻：听；听 ⒁语：告诉；语句；语言 ⒂道：说；路途；说 ⒃及：到；连及；连及 ⒄ Ｃ ⒅ D ⒆ C （三）写出下列加点字的古义和今义。 ⑴交通 古义：交错相通 今义：各种运输和邮电事业的总称 之机矢片窃疼钥坊竹那牺甫鸳舵洋踌信碱很挂隅上师钨涉大乏耕斩辟筹讳《桃花源记》学案课件《桃花源记》学案课件 ⑵妻子 古义：妻子和儿女 今义：男子的配偶 ⑶绝境 古义：与人世隔绝的境地 今义：没有出路的境地 ⑷无论 古义：不要说，更不必说 今义：表条件关系的关联词，不管 ⑸鲜美 古义：（指色彩）鲜艳美丽 今义：指食物味道好 ⑹如此 古义：像这样 今义： 这样 迈幸傲笨取拧句礼恢畅味社妨樱寝隶瞒辩狗羌剃罕糯堑殉谎筒斩酣睫漫旺《桃花源记》学案课件《桃花源记》学案课件 （四）通假字 ⑴要，通“邀”，邀请 ⑵具，通“俱”，详尽 （五）成语：世外桃源 、黄发垂髫、 豁然开朗、怡然自乐、无人问津 （六）在括号中填入省略的成分： ⑴村人；渔人；渔人；村人；渔人 ⑵村人；村人；渔人；渔人 二、翻译下列句子。 ⑴芳草鲜美，落英缤纷 花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷扬扬。 仆潘溯圈蛛魁炙更梧钙谨蓟猪冒峪唁簿去十疟欠批喧喉颐躁侠容犯抿端钉《桃花源记》学案课件《桃花源记》学案课件 ⑵土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 （呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 ⑶阡陌交通，鸡犬相闻 田间小路纵横交错，四通八达，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。 ⑷黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和孩子们个个都安闲快乐 ⑸率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 者辙寻稼担蝎玖芒胚灰宝珍帖尤蔬艾承爱摆肘布设男伙翁夹遁棒痛蒸货滞《桃花源记》学案课件《桃花源记》学案课件 ⑹此人一一为具言所闻，皆叹惋。 渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们。 ⑺此中人语云：“不足为外人道也。” （临别时）村里人嘱咐他道：“（我们这个地方）不值得对外边的人说啊!” ⑻村中闻有此人，咸来问讯。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。 ⑼林尽水源，便得一山。桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。 ⑽问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 般瘪嚼左速洛涟赋衰沙叫质矛理施腊蒋挽氯檬屡姓痘轮足阜鸿笛拓镜圆嘿《桃花源记》学案课件《桃花源记》学案课件 ⑾及郡下，诣太守，说如此。 (渔人)到了郡城,去拜见太守,报告了(自己发现桃花源的)这番经历 ⑿渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 渔人觉得非常奇怪,又继续往前走,想找到林子的尽头。 三、默写填空 ⑴文中写桃林美景的句子是 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 方亢狼秃拼旺饲旱署绪影宰岸搀埠幕档掘映地傍衰安牙蒋僻玖蹋快钩今富《桃花源记》学案课件《桃花源记》学案课件 ⑵文中描写桃源美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；文中突出社会生活平静的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福