曙光乡第一小学五品德计划.docVIP

曙光乡第一小学 2014年春季学期五年级（1）班 品 德 与 社 会 教 学 计 划 教 师：张梅 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。因此特对本学科拟定如下计划： 一、学生情况分析： 们经过，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满热情。 但是学生的思想行为各不相同，有部分学生毕竟还是比较自私的，团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促，行为习惯、思想意识等还需进一步提高。 二、 教材分析年级上册教材共个单元，第一单元“”，第二单元“”，第三单元“”，第四单元“”，第五单元 “商品带你看世界” 五年级册教材以学生生活为主线，选取了，与人们生活的关系等内容。通过引导学生运用调查了、参观访问、讨论交流等方式进行探究，提高学生发现问题、解决问题以及运用多种课程资源自主学习的能力;感受家乡的发展变化，发热爱家乡;教育学生三、教学目标： 1.，，情。 2、引导学生在对问题的探究过程中，培养刻苦学习的精神，逐渐养成良好的学习习惯，会用科学的学习方法学习，初步形成问题意识；能，遇到困难不退缩，积极想办法解决问题，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度；提高发现问题、解决问题的能力，运用多种课程资源自主学习的能力，对各种信息的辨别能力，培养学习的自主性、独立性和创造性。 3、引导学生通过和自身生活直接联系在一起的、观察、了解、讨论、交流等活动， 感受，，加深学生对对社会的认识，并在此基础上形成良好的行为习惯、基本的道德观、价值观和初步的道德辨别能力，为学生成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义公民奠定基础。 4、、教学重难点 1、引导学生通过学习，认识。 2、引导学生。 3、。 4、。 、教学措施： 1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。、、教学进度：日 期 周次 教? 学? 内? 容 课时 1 第一单元“” 主题一：将生命多可贵 1 3月10日 ～3月16日 2 主题一：将生命多可贵 主题二：成长日记ABC 1 2 3月17日 ～3月23日 3 主题三：健康生活每一天 3 3月24日 ～3月30日 4 第二单元“” 主题一：?? 校园“红绿灯” 2 3月31日 ～4月6日 5　 主题二： 社会生活有规则 主题三： 法律保护你我他 2 1 4月7日 ～4月13日 6 主题三： 法律保护你我他 第三单元“” 主题一： 圆明园的诉说 2 1 4月14日 ～4月20日 7 主题一： 圆明园的诉说 主题二：在南京大屠杀纪念碑前 2 1 4月 21日 ～4月27日 8 主题二：在南京大屠杀纪念碑前 主题三：不愿做奴隶的人们 1 2 4月28日 ～5月4日 9 主题三：振兴中华，我们的责任 3 5月5日 ～5月11日 10 第四单元“” 主题一：新科技，新生活 3 5月12日 ～5月18日 11 主题二： 超越梦想 3 5月19日 ～5月25日 12 主题三： 科技是把“双刃剑” 3 5月26日 ～6月1日 13 主题四：崇尚科学精神 3 6月2日 ～6月8日 14 第五单元 “商品带你看世界” 主题一： 商品的故事 3 6月9日 ～6月15日 15　 主题二： 寻找商标的国籍 主题三： MADE IN CHINA 中国制造 2 1 6月16日 ～6月22日 16 主题三： MADE IN CHINA 中国制造 主题四：你好，WTO 1 2 6月23日 ～6月29日 17 组织期末复习 6月30日 ～7月6日 18 期末素质检测 （注：此“进度”仅供本人教学参考，如遇节假日或特殊安排，则无疑服从相关的工作决策，相关教学内容自然向后推移）