二十三 六国论课件.pptVIP

二十三 六国论 苏辙;二、学法指导;三、课堂探究;　3指出下列句子中加点词的活用类型 ① 日割月削 　② 小则获邑，大则得城 　③ 义不赂秦 　④ 以事秦之心礼天下之奇才 　⑤ 不能独完 　⑥ 李牧连却之;4写出下列加点字的古今词义 ① 其实百倍 ② 思厥先祖父 ③ 至于颠覆 ④ 可谓智力孤危 ⑤ 而从六国破亡之故事 ⑥ 而犹有可以不赂而胜之之势;5指出下列句子的句式特点 ① 赂秦而力亏，破灭之道也 ② 而为秦人积威之所劫 ③ 洎牧以谗诛 ④ 赵尝五战于秦; （二）问题探究 　　1．全文的中心论点是什么？第1、2自然段是从几个方面论述这一中心论点的？第1自然段在全文中的作用是什么？; 4．“向使三国各爱其地……或为易量”在全文中有什么作用？; 6．第6自然段最后一句语带双关，请说明其含义。; （三）巩固练习 　　阅读下列语段，完成文后题目。 　　秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽，火不灭。”此言得之。 　　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。; 1下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是 　　　　　??　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 　　A秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 　　B思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 　　C举以予人，如弃草芥 　　D洎牧以谗诛 　　2下列关于课文内容理解正确的一项是（　　） 　A这两段文字以历史事实论证中心论点“不赂者以赂者丧”。 　　B这两段文字用举例论证、对比论证的方法，分别从“不赂者”和“赂者”两个方面进行论述。 　　C “以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽，火不灭”这一比喻论证，贴切恰当地力证了本文的第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”。 　　D上文的第二自然段论证了第二个分论点“不赂者以赂者丧”，针对韩、燕、赵三国不赔赂秦而破灭的情况进行论证。 ;　　3下列关于本文作者的表述有误的一项是（　　） 　　A “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高” ，四川眉山三苏祠对联：“一门父子三词客 千古文章八大家 ”中的“三苏”就是指苏洵、苏轼、苏辙父子。 　　B苏洵，字明允，自号老泉，南宋著名散文家。主张“言必中当世之过”，为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇???劲，很有战国纵横家的风度。 　　C后人因苏洵的儿子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》，本文选自《嘉祐集笺注》。 　　D苏洵写《六国论》是切中宋王朝的以贿赂求苟安的时弊，是通过评史来提出自己的政治主张。; （三）归纳总结;谢 谢！