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- 2017-08-10 发布于河南
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使动用法(词类活用)课件
2014届高考专题复习
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使动用法与意动用法
例:况吾与子渔樵江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,
侣:以……为侣,
友:以……为友,意动用法
“臣活之”中的主语是“臣”,而“活”这个动作的发出者却是项伯,因而“主语不一致”,为使动用法。活:使之生存下来
例:伯杀人,臣活之。
“使宾语怎样”
“认为宾语怎样”或“以为宾语怎样”翻译为 “认为……”、“以……为……”“把……看成(当作)……”
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翻译下列句子:
(1)操军方连船,首尾相接,可烧而走也。
译文:曹操的军队正把战船连接在一起,船头与船尾互相连接,可以用火烧船来使(他们)败逃。]
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翻译下列句子:
(2)公将膳,姬曰:“使人先尝之”,尝人,人死;食狗,狗死。《吕氏春秋》
译文:使(让)人尝那食品,人便死掉;使(让)狗吃那食品,狗便死掉。
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翻译下列句子:
(1)叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?(《孟子·梁惠王上》)
老先生不以千里路为远来到我国,大概也有使我国获得利益的办法吧!
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翻译下列句子:
(2)孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。(《孟子》)
孔子登上东山就觉得鲁地小了,登上泰山就觉得天下小了。
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形容词
活用为
使动
表示使宾语具有某种性质或状态。
春风又绿江南岸。
臣请完璧归赵。
长余佩之陆离。
秦王恐其破璧。
译:使……绿,或译为吹绿。
译:使……完整。
译:使……变长。
译:使……破,或译为撞(砸)破。
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A.春风又绿江南岸。
B.大王必欲急臣。
C.足以荣汝身。
D.空以身膏草野。
E.会盟而谋弱秦。
A.绿:使……返绿。
B.急:使……着急。
C.荣:使……荣耀。
D.膏:使……肥沃。
E.弱:使……变弱。
总结:以上是形容词的使动用法。形容词带上宾语以后,使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态,可译为“使……怎样”。
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名词的使动用法,是指名词活用为动词,表示主语使宾语成为这个名词表示的人或事物。
阙秦以利晋。
舍相如广成传舍。
先破秦入咸阳者王之。
序八州而朝同列。
译:使……得利。
译:使……住在,或意译为:安排……住在
译:使……称王,或意译为:称王天下
译:使……朝拜
名词
活用为
使动
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(1)故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣(《史记·苏秦列传》)
翻译下列划线句子:
所以大王不如让苏秦往东方去。
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1.吾从而师之。
2.吾妻之美我者。
迟之:以他为师。
美我:认为我美。
名词、形容词的意动用法。指主语认为宾语怎么样或者把宾语看做什么。
名词、形容词
活用为意动用法
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形容词
活用为
意动
表示认为宾语具有某种人性质、状态。
成以其小,劣之。
渔人甚异之。
且庸人尚羞之,况于将相乎?
大将军邓骘奇其才,累召不应。
译:认为……小
译:对……感到奇怪
译:以……为羞,对……感到羞耻
译:认为……奇特
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意动用法的翻译格式:
(1)“以… …为”或“认为(觉得)… …怎么样”。
(2)“对… …感到怎么样”。
(3)“把… …当作… …看待” 。
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A.顷之未发,太子迟之。
B.秦武阳色变振恐,群臣怪之。
C.单于壮其节。
D.则耻师焉。
E.悦亲戚之情话,乐
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