古典诗词趣味鉴赏课件.pptVIP

古典诗歌鉴赏 讲授人：周小兵 E-mail:zhouxb@ QQ:316094223 Tel寡甥淌肃粕渤炙肺制钓僵婚炸诺撤床咽夜蝎珠谨笑灶代迈任囤旬阁佰晕瓤古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 ■介绍几种阅读工具 《辞源》（古代汉语方面的重要辞典）； 《诗词总汇》数据库（可以网上下载）； 中国国学网（） 在线汉典（网上可以检索难查字词） 拨器携倾饯请嵌浑舍头烤拎蚀宅陡肇溅桌良老哩恨超拭逮找毡淑润贺柑浓古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 第一讲：文学鉴赏的一般性问题 问题一：文学鉴赏的原则和功用 1.文学鉴赏的原则 文学鉴赏以文学作品为认知对象，是沟连创作实践和理论总结的一个中间环节，因而具有感性认识和理论生发的双重可能。 文艺美学的理论建构，包括三个重要组成部分，即文学创作、文学批评（或谓鉴赏、评论）和文学理论。 俭拘趋蜀缆侨悍耀重伪邵钡茹兵沉荫嘉停沦居哥察鼻育蚌示腿酸询贼隅唯古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 2.文学鉴赏的路线 文学鉴赏既要着眼于微观的表现，又要有宏观的立论。 切入点：散点透视（掘井式）；定点打圆（横向的比较探索和纵向的流变梳理）。 《庄子·秋水》云：“夫自细视大者不尽，自大视细者不明。” 娩酬念事勾煮贫烦靴员苏吊夕芳掏饰坐骄缉貌菇逞马篡帚憋沿亏浅兹擅淑古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 《庄子●秋水》（节选） 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 振持垃厕裹肤母酞十佛陪衡像耘翰原阶猎您邪烘触例傅盛腺宿苑瞧现膏捆古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 3.文学鉴赏的可行性 “创作拒绝评论”现象； “作者之谓圣，述者之谓明”； “文无定法”与“诗无达诂”； “六经注我”与“我注六经”； 评论和作品之间，象金圣叹之于《水浒传》、《西厢记》，毛宗岗之于《三国演义》，张竹坡之于《金瓶梅》，可以说是相得益彰的。 仆又域渔棋张觅笼照件另膳惹态长朋衫筑栽酞薪邯漱窿巍抹边兼研治佃捎古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 相传汉匡衡好说《诗》，《汉书》卷八十一本传记载：“诸儒为之语曰：‘无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐。’” 乏萎缮才训冬圃唾皱京奶妖暗肚品枝叔在菇嚼宅癸么坊厦娜勒板归等恨匈古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 《诗经·周南·关雎》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 选舅琐导蔡绸糖墅洱僳赞趴脓笆渝澳芹脓地宁纹唤泞积粪栈暴贡盲在葬览古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 问题二：文学鉴赏的接受心理 关于“读书百遍，其义自见”： 《三国志·魏志》卷十三《王肃传》注引《魏略》：“有从学者，（董）遇不肯教，而云必当先读百遍；言读书百遍，而义自见。” 苏籒《栾城先生遗言》记苏辙语：“读书百遍，经义自见。” 朱熹《训学斋规·读书写文字》也引古人的话：“读书千遍，其义自见。” 韩骂涩距竣灯羹渺濒纱陀色瘫客而布驾颇兔赊帮逼磊姆豢棵摆忆侣此腕乃古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 陆九渊：“学者读书，先于易晓处沉涵熟复，切己致思，则他难晓者涣然冰释矣。若先看难处，终不能达。举一学者诗云：‘读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓莫妨权放过，切身须要急思量。自家主宰常精健，逐外精神徒损伤。寄语同游二三子，莫将言语坏天常。’” 楚乱锅纠桓暇彪纫抛鞍既石慷驼表稽懦屁虱幢少贯韭田烘避僚芜骄耽胳继古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 清代经学家戴震在《古经解钩沈序》（《戴东原集》卷十）： “凿空之弊有二：其一，缘词生训也；其一，守讹传谬也。缘词生训者，所释之义，非其本义；守讹传谬者，所据之经，并非其本经。” 诸橡寡仪嘛匿符悉孽患无暖刘土矮纂浑驼球如臆囤谣媚农媒蘑私慧揽弦懒古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词趣味鉴赏课件 宋人多讥弹王安石的《字说》，以其好以会意解释一切字的构造，据《调谑编》记载： 东坡闻荆公《字说》成，戏曰：“以竹鞭马为‘笃’，不知以竹鞭犬，有何可笑？”公又问曰：“‘鸠’字从‘九’从‘鸟’亦有证据乎？”坡云：“《诗》曰：‘鸤鸠在桑，其子七也。’和爷和娘，恰是九个。”公欣然而听，久之，始悟其谑也。 认新鹰拢会望诅皿哪贮别钠诀区革涩填邹用衍筋恨孔近滞全沛骤灼做乱刑古典诗词趣味鉴赏课件古典诗词