人教高中语文必修2文言文知识梳理课件.pptVIP

必修二文言知识梳理;《兰亭集序》;一、文言实词 1．通假字 悟言一室之内(通“晤”：面对面) 虽趣舍万殊（趋：趋向，取向）;2、词类活用 （1）名词作动词 一觞一咏（觞 意为“喝酒”）;（2）形容词作名词 群贤毕至：(贤：贤才) 不知老之将至：（老：老年） 少长咸集（少长 意为“少者、老者”） 况修短随化（修、短：寿命长；寿命短) 死生亦大矣(大：大事);（3）形容词作动词 齐彭殇为妄作 （齐：把……看作相等;（4）数词意动用法 固知一死生为虚诞 （一：把……看作一样）;3、一词多义 修 修禊事也(动词，做，从事) 茂林修竹(形容词，高) 况修短随化(形容词，长);之 仰观宇宙之大（助词，的） 不知老之将至（助词，用于主谓间，取消句子的独立性） 及其所之即倦（动词，向往，追求） 以之兴怀（代词，指向之所欣……已为陈迹）;一 一觞一咏（一边） 若合一契（数词，一个） 固知一死生为虚诞（把……看成一样，视为同等） 其致一也（一样）;夫 ? 夫人之相与（句首发语词） 悲夫（语气助词）;二、虚词 1． 以 引以为流觞曲水 介词，把。 ? 犹不能不以之兴怀 介词，因为 亦足以畅叙幽情 连词，用来。;2． 于 会于会稽山阴之兰亭 介词，引出动作的处所。 ? 当其欣于所遇 介词，引出动作的对象。 ? 暂得于己 介词，对或在。 ? 终期于尽 介词，到。 ?;3．为 引以为流觞曲水 动词，作为。 ? 已为陈迹 动词，成为。;4．之 会于会稽山阴之兰亭 结构助词，的。 仰观宇宙之大 助词，定语后置的标志。 不知老之将至? 助词，主谓之间取独。 ? 及其所之既倦 动词，到，往。 ? 感慨系之矣 代词，它。;5．所 ? 或因寄所托 当其欣于所遇 及其所之既倦 构成所字结构，相当于名词短语。 ?;三、特殊句式 1．判断句 (1)死生亦大矣(直接表示判断) (2)固知一死生为虚诞(动词“为”，表示判断) ? (3)齐彭殇为妄作(动词“为”，表示判断) ?;2．省略句 (1)引(之)以(之)为流觞曲水 (省略宾语“之”和介词宾语“之”) (2)列坐(于)其次 (省略介词“于”)? (3)悟言(于)一室之内 (省略介词“于”);3．特殊句式（1）会于会稽山阴之兰亭(介宾短语后置)（2）仰观宇宙之大(定语后置)（3）俯察品类之盛（定语后置）（4）不能喻之于怀(介宾短语后置);四、重要词释义;四、重要词释义;《赤壁赋》;一、文言实词;2、古今异义词;2、古今异义词;3、词类活用;(2) 名词用作动词;(3)名词的意动用法;(4) 动词的使动用法;(5)形容词用作动词;4、一词多义;4、一词多义;4、一词多义;4、一词多义;4、一词多义;4、一词多义;4、一词多义;4、一词多义;二、虚词;2．之 ?(1) 助词，的： ?月出于东山之上/哀吾生之须臾 ?(2) 助词，定语后置的标志： ?凌万顷之茫然 ?(3) 助词，主谓之间取消句子独立性： ?苟非吾之所有/吾与子之所共适 ?(4) 代词，它、它们： ?盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭;3． 于 ?(1) 介词，在： 苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚? (2) 介词，从： 月出于东山之上 (3) 介词，被： 此非孟德之困于周郎者乎;4．乎 (1) 语气词，表示疑问： ?此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎 (2) 介词，在： 相与枕藉乎舟中 (3) 形容词词尾： ?郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立;三、句式;2.疑问句 (3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气) ?? (4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)? (5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反问语气) ?? (6)而又何羡乎(语气词“乎”，表反问语气)?;3．省略句 ? (1)(其声)如怨如慕，(其声)如泣如诉(省略主语“其声”) (2)(其声)舞幽壑之潜蛟，(其声)泣孤舟之嫠妇(省略 “其声”) ? (3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与客”);● 4.状语后置 (介宾结构后置)? (1)苏子与客泛舟游于赤壁之下 (2)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 (3)此非孟德之困于周郎者乎 (4)况吾与子渔樵于江渚之上;5.定语后置： 凌万顷之茫然(茫然万顷，定语后置) 6.主谓倒装： 渺渺兮予怀(予怀渺渺，主语后置) ? 7.宾语前置： (1)而今安在哉？ (2)何为其然也 8.被动句 此