幻灯片 1 - 英才苑课件.pptVIP

崤之战;【教学目的】 ???? １ . 学习本文围绕中心选材、组材; 并按照事件发展的顺序有条有理地记叙的写法。 ? ???? ２ . 学习文章通过个性化的语言动作来塑造人物形象的方法。 ???? ３ . 深刻领会此文揭示的战争胜负是由各种因素决定的道理。 【重点难点】 　１ . 围绕中心组材和塑造人物形象的方法。 　２ . 理解词句，疏通文意，归纳实词和虚词的含义和用法。;学习步骤: ;;春秋三传：;联系初中时学过的《曹刿论战》看，《左传》写战争有怎样一个突出的特点？;战争背景：;到了公元前628年冬，晋文公去世，秦国为了与晋争霸，便乘晋国新丧及杞子等当时在郑颇得信任，为郑掌管北门钥匙能为内应的便利，不听蹇叔劝阻，悍然向郑进军。秦的东征军要越过晋境，晋对于趁机伏击秦军是有准备的，秦的东征军来到郑，知郑有备，只好顺路“灭滑而还”，途经殽山，??晋军伏击。秦晋殽之战就是在这样的情况下发生的。 ;;结构层次;故事情节;人物形象;作者对秦、晋、郑三国的态度 ;蹇叔的道理说得那么透彻，为什么秦穆公硬是拒不接受？ ; 面对这一情势，秦穆公担心郑穆公的亲晋势必危及秦国在郑国的利益，杞子等人不可能长期戍守郑国都城的北门，加上错误的估计了晋国新值国丧，一定无暇外顾的局势，就认为应抓紧时机袭郑，错过了机会，就会永远丧失争霸中原的机会。 ; 这种担心，就使秦穆公利令智