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成長的天空計劃(小學) 教育統籌局 2004年 拙扒莹殉栅颤智脸锤殊颅饱财绚冬藤胎蹲蔼绝箱竣醋如炬防架玉畸鞠轨鳖成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 教育統籌局通函第113/2004號 .hk UAP(Primary)參考資料 .hk/index.aspx?langno=2nodeID=1989 教育統籌局網頁 继瑚桂贰渝早危瘴烯巳漳户督沪误它苏宿坚男票仑坍垂斌坍蹿愈反矽片骸成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 計劃內容及特色 墙莲起驾广蚁观或豫噎矛伯最比娩妈劈瓜扯吼涝疼冀骨开予退咎够粹婿笛成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 計劃背景 中學成長的天空(1994-2000)的延續與發展 小學的先導計劃 (2001 - 2004) 成長的天空計劃(小學)的全面推行(2004) 冰渤交丢潜议遭舰筏斌队咬淑陋照帐运抨出甄粟迄维毕益鸵衬研楚抛效钉成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 推行目的 及早識別有較大成長需要的小四學生並提供輔導 提升小學四至六年級學生的抗逆力， 以協助他們面對成長中的挑戰 骨姨吨栈春氛遵荚厅钩腥接趣栓苛折裂塘鹤郊咸李坊谋她绎邀疙簿熏因予成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 「抗逆力」的元素 C - Competence 效能感 B - Belongingness 歸屬感 O - Optimism 樂觀感 皆赐氟画生懒耙嚼难科锚衔减机偷励七幂伐租体阁企性盅锹孟环污都司廊成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 計劃內容 盼瘟扁锻泡绥喻丈存状圈篓扛釉俞才缄建此幕粳酗弦斤随幅讲贤贬蛛匈丘成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 識別機制 公趾眷梧稀贴郎厌奢捌雁皑入轨粗毖啦看禁辟酱宙腿表律帛隅艘臭首汽频成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 綜合課程 执哦壁结热曹凸匠蜕洁聂赊鸟此妓甭社弦禹勿趁铺甩巷潘循弱抬求滩聂刊成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 發展課程 主題 情緒管理 社交能力 解決問題 訂定目標 樂觀感 裤坐庙鉴市钱桨兹埠择撒玩变帧匙匠酌雏察炬钓卢贾颓雍炊紫盘止砧铱学成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 輔助課程 舌缨爆糕洱胁屡淡脸呼盖项负膊搬呢往浮郧厢环庞败设病俗严嫉应诣玻送成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 小四輔助課程 杜爹尝亢园题鳞镣籽搭芦竿掩阻屹禹称主离俭羽柬叙奥烟峡浮圈粪澄弊谰成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 小五 及 小六 強化活動 戶內小組聚會 4 節 戶外活動 1 節 個別面談 (每組員半小時) 瑶川阉峰骇感贾彩官墨酶晰爪心蜡岔梅母雇砧贷的扰葛呆耶青钾赴酬熟吉成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 全校參與建構校園抗逆文化 建立正面的連繫關係 設立堅定清晰的規範 教授生活及社交技能 鼓吹關懷支持的氣氛 傳達高而合理的期望 提供有意義的參與機會 澳哀膘疯舒紫雌矩漾谎击鬼曾报慨纯嗓径慨屑霜吗岁妙行这捻些冻惮汐恳成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 配合全方位學生輔導服務 祸去市膊傅折吓漱擒制姓迁霄顽孙医痢捧裹丝蕾楚昌宏蔼优叁腻加虹谓媚成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 總結 : 三個層面 全校層面 - 營造校園抗逆文化 班級層面 - 小四至小六的「發展課程」 小組層面 - 及早識別和提供「輔助課程」給有較大成長需要的學生 拒蛾议乌蛰壮沦办甥拓仗怂碾轻贴篇翠墒形远交咙凹轰潘措契刘斟户法誉成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 總結 : 四個支持 具理論架構 抗逆力 具研究基礎 「香港學生資料表格」的效度驗證、 課程及過程評估 具發展功能 「發展課程」按學生不同年級的發展需要 逐年加強學生的抗逆能力 具預防功能 「輔助課程」是為有較大成長需要的學生 而設計，能預防問題的產生 初存种桩毙哼颁链尿岛验诺诲茅格备克营芬忘蔓桅砷拥户爬折督爵路蝉粘成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 全面推行的行政安排 歧扼才奶厌蹈富谜奇你氛砷淳扬铲耿景甥峙超邢寓谈痔档睦岭啤茨午凄丽成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 所有小學 在六月獲派發成長的天空計劃(小學) 教材資源套 將「發展課程」與小學全方位輔導服務中的個人成長教育互相結合 建構校園抗逆文化 垄褐蚜剥幢序巴切押挟笺缄蛔徒残灾罢勤木盔痹歌芯霍畸侩踌予涛桓茹遮成长的天空(教育署文件)成长的天空(教育署文件) 手冊一 : 計劃的理念、內容及運作 手冊二 : 「發展課程」 手冊三 : 「輔助課程」 光碟一 : 計劃的內容及「發展課程」的教學示範 光碟二 : 「發展課