合理应用多媒体课件进行教学.pdfVIP

　教学方法研究 年 第 期 读写算 　　　　　　　　　　　　　　2012 　 79 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 合理应用多媒体课件进行教学 朱 虹 　 (宁夏育才中学　750011) 【 】 , 。 摘要 近些年大多数课堂上都在使用多媒体课件进行教学 对这样的现象老师和学生的看法却有好有坏 针对这个 　 , , 。 , 问题进行分析 发现多媒体课件并不是万能和通用的 必要的时候我们还是需要传统的教学手段来辅助 在课堂上 合理的 , 。 利用多媒体课件进行教学 这样才能有效发挥它的强大作用 【关键词】 多媒体 课件 多媒体课件 合理利用 　 　 　 　 , : , 、 。 , , “ 　　近几年也许大家都会有一个共同的感觉 那就是 现在 式服从功能 强调简洁 规范 例如 在语文课上 除了有 看 , , “ ” ; ”, “ ”。 《 》, 的课堂教学越来越生动 越来越高效率 越来越有 看头 了 头 还要有 听头 比如 念奴娇 赤壁怀古 可以用背景 、 …… 、 , “ ”, 我们的学生参与课堂的积极性 主动性也增强了 原因在 音乐来表现情境 然后画面由远而近 利用 特写 展示嶙峋 ? , , , “ ” 。 哪里呢 我想 除了教师在课堂教学中渗透了新的教学理念 的岩石 滔天的大浪 又利用 画外音 播放课文朗读 这样 , 。 , 之外 还有一个重要的因素就是多媒体教学的灵活运用 从图像和声音上都能给学生以感官冲击 在感情上起到了激 , 。 随着教育现代化的实现 越来越多的学校配备了多媒体 发学生的情感 。 , , 。 的设备 利用多媒体技术和设备进行教学 成为调控教学的 其次 多媒体课件不能代替实验 。 ? , , 有效手段 到底什么是多媒体教学呢 很多人在说在用 但 在传统的课堂上 有一些结论是通过教师的实验演示或 是不能将它具 。 。 体的表达出来 其实多媒体教学是指将各种 者学生亲手做实验得出来的 而有些教师利用多媒体课件 ( 、 、 、 、 、 , 、 现代化的技术手段 包括教具 学具 投影 电影 录像