都消失晚上八点左右携带细毛水气寒气弥漫的样子.PPT

要求：读准字音，把握文章的感情基调, 正确处理节奏、语速、轻重音、读 出韵味。 · 余挐一小舟 拥毳衣炉火 雾 凇 沆 砀 余舟一芥 铺毡对坐 强饮三大白 是日更定 湖中焉得更有此人 要求：说清楚时间、地点、人物、事件 * 比一比，谁说得多。 学生分成若干小组，哪个组说出的关于西湖的诗句最多，哪组就是赢家。 张岱（1597—1689），字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴人。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味昂然。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦录》。其小品文多回忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出色评述，其中表现出对故土和故国的怀念，也流露出不少感伤情绪。 张岱 1.请一位学生朗读课文，老师正音。 2.老师示范朗读课文。 3.学生齐读。 ráo zhān cuì qiǎng Sōng hàng dàng gēng jiè gèng （都）（消失） （晚上八点左右 （携，带） （细毛）（水气） （寒气弥漫的样子） （只） （怎么）（还） （这里指酒杯） 1.湖中人鸟声俱绝 2.是日更定 3.余拏一小船 4.拥毳衣炉火 5.雾凇沆砀 6.惟长堤一痕 7.湖中焉得更有此人 8.强饮三大白而别 ①余拿一小舟： 撑，划 ②上下一白： 全白 ①是日更定： 这 ②是金陵人： 判断动词 ①是日更定： 古代夜间计时单位 ②焉得更有此人： 还 一 是 更 用自己的话复述课文大意 比一比，谁说得好。 1. 找出文中集中描写雪景的句子。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 学生组成两人小组，讨论老师提出的问题。 2. 说说本文西湖雪景描写的特色及手法。 简练、自然、不事雕琢。 宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔就将事物的神韵展现了出来。作者写景采用白描手法。 白描原是一个绘画术语，指在绘画中只用线条勾勒，不著颜色的画法。在写作上，白描是指抓住事物的主要特征，用简练的文字，朴实地进行描写的方法。 3、老师用优美的语言描绘西湖雪景的奇美，让学生闭上眼睛发挥想象，感受西湖雪景之美。 学生再读课文，思考下列问题。 1.到亭上，作者又看到了什么？又做了什么？ 原来早有知音者在亭中饮酒赏雪。作者和知音者喝酒并询问其姓氏。 2.学生分组讨论：作者的“痴”表现在哪里？ 痴行、痴景、痴情 3. 作者赏雪之余传达出怎样的情怀，试体会作者的思想情感。 作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时以天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。 *