重庆冶金高级技工学校质量年报告-重庆职业教育与成人教育网.DOC

重庆冶金高级技工学校质量年度报告（2016年） 1.基本情况 重庆冶金高级技工学校始建于1955年，原名重庆钢铁公司技术学校，隶属于重庆钢铁（集团）有限责任公司。1996年11月以劳部发[1996]363号文件批准为国家级重点技工学校，1999年2月以国家劳社部函[1999]39号文件批准命名为重庆冶金高级技工学校，是一所以冶金、机械、电气等工科类专业为主的综合性职业院校，拥有国家职业技能鉴定所、冶金行业特有工种职业技能鉴定站和国家三级安全培训机构资质，可开展车、钳、铆、焊、电等通用工种和高炉炼铁工、转炉炼钢工、金属轧制工、工业自动化仪器仪表修理工等冶金行业工种的职业技能培训、鉴定及各类特种作业的安全培训。 学校位于重庆市大渡口区，分A、B两个校区，占地面积96.9亩，建筑面积37082平方米。固定资产总值2233.596万元。多功能教学大楼、专业实训场地、图书馆、公寓式宿舍、食堂等学习、生活设施齐全，被评为“重庆市园林式”单位。 学校作为重庆市大渡口区唯一一所车、钳、铆、焊、电、数控、汽摩、冶金、轧钢等专业齐全的工科类国家高级技工学校，秉持以企业需求为中心、以社会进步为目标、以学生前途为己任的办学宗旨，规范管理，严谨办学，取得明显成效：学校先后被评为“国家级高技能人才培训基地”、“全国企业职工教育培训先进单位”、“全国钢铁行业职工教育培训工作先进单位”、“全国企业职工教育培训优秀示范点”、重庆市“职业教育先进单位”、“重庆市十佳高技能人才培养基地”、重庆市“技工教育先进单位”等。 1.1规模和结构。 1.1.1 当年在籍学生数、招生数、毕业生数等数据及与上一年度相比的变化情况。 2015～2016学年度，学校新招生人数176人，在籍人数894人，毕业生数543人。较上年度招生人数减少48人，在籍人数减少298人，毕业生数增加42人。招生人数下滑，毕业生人数增加，学校办学规模严重下滑。 1.1.2 当年专业设置及各专业学生数等数据及与上一年度相比的变化情况。 学校目前设置有16个专业，其中电工电子类专业3个：电气自动化设备安装与维修、电子技术应用、工业自动化仪器仪表装配与维护；机械类专业7个：机电设备安装与维修、数控加工、汽车制造与装配、机械设备维修、焊接加工、模具制造、机电产品检测技术应用；冶金类专业1个：钢铁冶炼；财经商贸类专业1个：电子商务；服务类专业2个：饭店（酒店）服务、物业管理；交通类专业2个：现代物流、城市轨道交通运输与管理。2016年新增3个专业：交通类专业2个：现代物流、城市轨道交通运输与管理。财经商贸类专业1个：电子商务。 2015年度：电气专业192人，数控专业19人，机电专业1202人。，电气专业123人，数控专业19人，机电专业714人，汽配专业123人。上年度电气专业减少69人，机电专业减少488人，数控专业人数持平，新增汽配专业123人。 1.21.3教师队伍。 学校拥有一支与办学规模、专业设置和培养层次相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比为 51:894=1∶17.53；51位专任教师中“双师型”教师33人占比64.7%；根据教学需要，聘请企业和学校相关专业技术骨干25人为兼职教师，占教师总数32.9%；专任教师本科以上学历占78.4%；专任教师硕士以上学历占5.9%；专任教师高级职称占19.6%。 2.学生发展 2.1学生素质。 2015-2016学年度，学校本着“教育为本，德育为先”的办学宗旨，注重学生德智体美劳及心理健康全面发展，以“尊师爱生、素质达标、党建带团建、国防教育”四大办学特色为抓手，不断强化学生日常行为规范化管理，抓牢抓实学生综合素质提升工作，大力培育社会主义核心价值观，有效推动学生成长为德技双馨的合格技能人才。 2.1.1量化考评班级管理，不断提升学生思想政治素质 学校以《德育大纲》为依据，加强学生的理想信念教育、民族精神和时代精神教育、道德和法制教育、职业生涯发展教育、珍爱生命教育，努力培养品德优良、身心健康、技能精湛的具有创新精神和实践能力的劳动者和技能人才，规范开设《德育》、《就业指导》等课程，不断完善《学生素质达标实施办法》，从“遵纪守法、行为规范、课堂纪律、学生活动、班级管理、内务管理”7个方面对班级学生整体素质进行量化评估和考核。同时，各班级严格执行《学生操行评定细则》，对学生个人综合素质进行操行分量化考核。学校通过规范办学，规范班级管理，精准量化班级学生整体素质和学生个人综合素质考评，有效促进学生健康成长。 学校以学生第二课堂活动为抓手，不断丰富学生校园文化生活。以内容丰富的入学教育、主题班会、主题黑板报、主题演讲比赛、国庆文艺汇演、奖学金评比、文明寝室教室评比活动、中秋节庆祝活动、运动会、党建带团建活动、11·27纪念活动、辞旧迎新联欢会、文明风采活动、安