文言实词虚词句式翻译4.ppt

七、字形推断法（根据造字特点来推断词义）?? 汉字为表意文字,所以,?根据造字特点可以推断词义?. 例如：爨 汆 意不离字 八、代入检验法?? 对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。?? 例如：（2002年全国高考题）对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）?? A、专以射为戏，竟死。竟死：竟然因此而死。?? B、广之将兵，乏绝之处，见水。将兵：将领和士兵。?? C、青欲上书报天子军曲折。曲折：指行军的弯曲道路。?? D、广结发与匈奴大小七十余战。结发：指刚成年的时候。?? A项“竟然”表转折，显然不合文意；B项“将兵”为动宾短语，方与后文李广对部下的关爱一致；C项是说事情的复杂经过；D项正确，且《孔雀东南飞》中有“结发同枕席，黄泉共为友”的句子，“结发”指到了成年。 文言虚词 弄清常见文言虚词在文中的用法 学习时以考试说明提供的18个虚词为重点。具体注意三个方面： 1．联系语境 根据虚词在句中所处的位置和前后搭配的词语及上下文进行识记和辨别。 2．区分虚词 准确判定虚词和实词同形的词在句中使用的是虚义还是实义，不要误虚为实。 3．特殊虚词 a．把握“诸、盍、焉、耳、尔、旃、叵”等兼词的用法及意义。 b．注意“者也”“也欤”“也已矣”“焉耳矣”、“也乎哉”等虚词的连用，重点一般落在最后一个上。要根据具体语境及全句的意思来考虑。 C．注意单音与复音虚词的区别。如“于是”、“然后”、“可以”、“从而”、“其实”等双音词,古汉语中应按两个单音词去解释。 以 ①以勇气闻于诸侯－－凭 ②愿以十五城请易璧－－用，拿 ③严大国之威以修敬也－－来，连词 ④则请立太子为王，以绝秦望－－用以，用来 ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也－－因为 文言句式 主要掌握判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句四类。 一、判断句 常见判断句式有以下几种： 1、“……者……也”式。主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断。这是古汉语中表示判断的典型格式。 如：廉颇者，赵之良将也。 　　（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 2、“……，……也”式。主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断。这种判断句式中“也”同样不译，只在主谓语之间加“是”。 如：和氏璧，天下所共传宝也。 　（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 3、“……者，……”式。主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。这种判断句式中的“者”也不译，只在主语和谓语之间加判断词“是”。 如：柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。 　　　　（《柳敬亭传》） 4、“……，……”式。“者”“也”都不用，译成现代汉语时，只须在主谓语之间加“是”字。 如：刘备，天下枭雄。 （《赤壁之战》） 5、“……为……”式。用动词“为”表示判断。 如：人方为刀俎，我为鱼肉。 　　　（《鸿门宴》） 6、用“乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。 如：今公子有急，此乃臣效命之秋也。 　　　　（《信陵君窃符救赵》） 　　六国破灭，非兵不利，战不善…… 　　　　　　（《六国论》） 7、用“是”作判断动词，文言文中也有，但起义较晚并且少见。 如：巨是凡人，偏在远郡……。 　　　　　（《赤壁之战》） 二、被动句： 在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。 常见的被动句有以下几种形式： 1、“谓语＋于……”式。用介词“于”引进行行为的主动者，表被动。 如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 （《廉颇蔺相如列传》） 2、“见＋谓语”式。 如：众人皆醉而我独醒，是以见放。 　　　 （《屈原列传》） 如把动作行为的主动者介绍出来，则使用“见＋谓语＋于”的形式。 如：“臣诚恐见欺于王而负赵 （《廉颇蔺相如列传》） 3、“受＋谓语”式。 如：有罪受贰。（《左传·哀公六年》） “受”字，含有“被”的意思，后面省略了介词“于”，主动者没有引出。如需引出主动者，就构成“受＋谓语＋于”的形式。 如：“受制于人。” 4、“为＋动词”式。在动词前边加介词“为”，它可紧挨着动词（省略了宾语），也可引出动作行为的主动者。 如：身客死于秦，为天下笑。 5、“为……所……”式。用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动。 如：有如此之势而为秦人积威之所劫