新人教版七年级下——营造艺术的情趣和意境.ppt

宋朝画院考试题目： 踏花归去马蹄香 同学们思考怎么能画出意境? ----引出故事 ;;把“蛙声”这一可闻而不可视的特定现象，通过酣畅的笔墨表现出来，只见齐白石用简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，它们不知道已离开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍，但可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画“诗中有画、画中有诗”的高境界。 ;;;;营造艺术的情趣和意境;学习目标;; 李可染 中国画 春牧图;意境;;;《蒲公英》 版画 吴凡 ;;《散步》法籍俄裔 夏加尔;现代家具设计 《一家人椅》德国;《寒江独钓图》中国画 南宋 马远;《李白诗意图》 中国画 清 石涛;《秋天的田野》 版画 乌克兰 里特维年科 ;柯罗 法 《芒特枫丹的回忆》 ;研究探讨： 1结合美术作品的欣赏与分析，说明 美术家是怎样营造和创设意境的？ 2情趣盎然的美术作品离不开： 生活情趣（） 情景交融（） 高雅品位（） 精湛技艺（）;美，无处不在，只要我们拥有一双审美的眼睛，并有一定的美术知识 就会发现生活处处皆有美。大自然和美术作品中的美不仅充实了我们的生活，也使我们的生命更有意义。