春 朱自请.ppt

学生带着问题听读课文 (1)文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来。 （2）文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的？ 1、写春花的顺序是什么？ 写出了春花的什么特点？2、为什么写蜜蜂和蝴蝶？ 3、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字改成“叫”好不好？ 4、“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这一句用的是什么修辞？说说它有怎样的表达效果？ 3、“闹”字不仅有嗡嗡的响声，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象，“叫”只能表明喊叫，用在这里，感情色彩不浓。 精读揣摩 * 春 朱 自 清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。 学习目标： 1、培养学生热爱自然，热爱生命的激情，珍惜生命的春天，认真安排自己的学习、生活，争取在以后的学习和生活中获得更大的丰收。 2、识记并理解文中的生字、生词。 3、熟读成诵感受本文的语言美。 4、学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。 检查预习，读一读 朗润（ ） 酝酿 宛转（ ）应和（