初二代数11_9无理方程教案.pdf

《数 学教师 》月刊 年 月 · 初 二 代数 无 理 方 程教案 执教 陈素君 评 述 张 明尧 、 “ ” , 、 、 一 教 学 目标 角 色 积 极 动 脑 动 手 动 口 研 讨 问题 , 理解无理方程 的定义 通 过 例 题 引导 学生 发 现解 无 理 方程 的基 本 思 学 会解 简单 的无理方 程 想 与方 法和 步骤 , 并对教 学过程 中每 组 示 例 了解无理方程产 生增 根 的原 因, 掌握 演 练和 反 馈测 试 结 果 进 行评价激 励 , 使 学生 验根 的方 法 乐此 不 疲 等 , 充 分体 现 了教 师 的主 导作 用 。 了解解无理方程 的基本思想 通 过教 学过 程 中学生 的表情 , 回 答 问题 的正 一 确 程 度 , 示 例 演 练和 反 馈测 试 的效 果 等反 馈 无 理方程 主些 有理方程 。 信 息 即 时调 控 教 学 从 而 使三 种 先进 的教 学 学 会归 纳 总结有 关方程 的知识 系统 思 想得 到 了优 化 组 合 , 因此保证 了教 学任 务 评 教 师 能 根据 布 鲁姆 的认 知 心 理 学原 的胜 利 完 成。 、 。 理 、 依据 教 材 、 结 合 学情 制 仃 明确 、 具 体 的