机械原理 - 西安交通大学机械学院.doc

“机械原理”课程教学大纲 英文名称：Theory of Machines and Mechanisms 课程编号：MACH2413 学时：36（理论学时：28 实验学时：8（课外） 上机学时：0 课外学时：32） 学分：2 适用对象：车辆工程 先修课程：高等数学、机械制图（工程制图）、理论力学 使用教材及参考书： [1] 赵卫军，机械原理，西安交通大学出版社，2003.4，ISBN 7-5605-1666-1 [2] 曹龙华，机械原理，高等教育出版社，1986.5，15010·0725 [3] 张策，机械原理与机械设计（上册），机械工业出版社，2004.9，ISBN7-111-15107-0 [4] 陈晓南、杨培林，机械设计基础，科学出版社，2007.2，ISBN 978-7-03-017810-7 课程性质和目的（100字左右） 性质：必修课掌握设计的一般知识掌握 4．初步具备机械运动方案有确定、分析和设计的能力。 教学内容及安排 第一章：绪论 1．机械原理课程的任务是认识机构和设计机构 2．机械原理课程是机械设计的第一门课程，是富于创造性的课程 3．人人都有创造的潜力，关键在于勤学、勤思、勤动手 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1-1.3 2 √ 第二章：机构设计中的几个基本概念 1．机构运动简图 2．机构自由度 3．平面机构组成原理 4．机构运动的速度瞬心及由瞬心求速度 5．运动副的自锁和机械效率 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1-2.2 3.5 √ √ 2.3 0 √ 2.4 1.5 √ √ 2.5 0 √ 第三章：常用基本机构的特性和应用 1．概述 2．平面四杆机构的特性和应用 3．凸轮机构的特性及应用 4．齿轮机构的特性及应用 5．其它技术原理组成的机构特性及应用 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1-3.5 8 √ √ 第四章：基本机构的变异和组合 1．基本机构 2．基本机构的变异 3．常用变异机构的特性和应用 4．机构的组合 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1-4.4 3 √ √ 第五章：机械运动系统方案设计 1．概述 2．从机器功能要求出发设计机械运动系统方案 3．从构件数、运动副数及其合理配置要求出发设计机械运动系统方案 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1-5.3 0 √ √ 第六章：平面连杆机构设计 1．平面连杆机构的基本设计命题 2．图解法设计实现给定位置的四杆机构 3．实验法设计实现给定连杆轨迹的四杆机构 4．解析法设计铰链四杆机构 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 6.1-6.3 3 √ √ 6.4 0 √ 第七章：凸轮机构设计 1．从动件的常用运动规律及其选择 2．根据从动件位移规律绘制凸轮廓线 3．从动件的许用压力角和凸轮的基圆半径 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 7.1-7.3 0 √ √ 第八章：齿轮啮合原理及机构设计 1．渐开线和渐开线圆柱直齿轮 2．平行轴间一对圆柱渐开线标准直齿轮机构 3．范成法加工渐开线齿轮 4．齿轮的变位──非标准齿轮 5．平行轴间渐开线斜齿圆柱齿轮 6．相错轴间螺旋齿轮机构和蜗杆蜗轮机构 7．相交轴间圆锥齿轮机构 8．平行轴间传动机构的其他齿形 9．齿轮机构设计 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 8.1-8.5 5 √ √ 8.6-8.9 0 √ 第九章：机构动力学性能分析 1．概述 2．作用在机构上的力，机器运动的三个阶段 3．等效力矩（力）和等效转动惯量（质量） 4．机构运动方程式 5．已知力作