好像闷雷滚动过了一会儿响声越来越大那声音如同山崩地裂.PPT

观 潮 观 潮 人教版四年级上册第一课第二课时 自读第二自然段思考： 1、用—画出写潮来前江面景象的句子。 2、用~~~画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。 潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切 读一读，想一想 读课文是2~5自然段，指出作者是按什么顺序来写观潮的过程的？ 潮来前 潮来时 潮过后 课文的写作顺序： 找一找，说一说 小组合作，速读“潮来时”，找出你最喜欢的描写潮水的语句，并说明理由。 形状 午后一点左右，从远方传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 过了一会儿，响声越来越大。 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 远 近 观 潮 /show/FPKul-NscVOxjSCS.html /u75/v_MTk2NzA2MTY.html 观看潮来时的景象 小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？ 声音 样子 远 稍近 再近 更近 声音 样子 隆隆的响声 越来越大 山崩地裂 一条白线 横贯江面 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 两丈多高的水墙 默读，画出描写潮水样子和声音的词语。 潮来时的景象从哪几个方面体现出来？ 隆隆的响声、闷雷滚动→响声越来越大 （听潮声） 风平浪静→出现了一条白线 （观潮形） 人声鼎沸→踮脚东望→又沸腾起来 （观潮者） 朗读感悟： 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这两个都是什么句？ 把什么比作什么？ 你感受到了什么？ 气势雄伟 声势浩大 用自己的话说说潮来时的声音和样子。 指导有感情地朗读 。 播放录像 （ ），（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。（ ），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 午后一点左右 从远处 过了一会儿 再近些 浪潮越来越近 闷雷滚动 人声鼎沸 一条白线 横贯江面 再近些 浪潮越来越近 齐头并进 山崩地裂 再说说你的感受？ 奇特 雄伟 壮观