第七课启蒙运动 - 梅县松口中学.ppt

第七课启蒙运动 思考：以下言论有什么不同？ 顺我者昌，逆我者亡。 ——某位皇帝 “我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利” ——某位思想家 英国资本主义最发达，英国较早爆发资产阶级革命； 法国资本主义与封建主义的矛盾最尖锐； 法国启蒙思想家人才辈出。 比较文艺复兴与启蒙运动的异同点 1、启蒙运动兴起的根本原因是 A.资本主义的发展 B.自然科学的发展 C.文艺复兴运动的影响 D.英国资产阶级革命的推动 2、卢梭被誉为宣传理性至上最为激进的民主主义者，因为他认为 A.人民有权推翻暴君,实现”主权在民” B.教皇是”两足禽兽”,人民应当推翻教皇 C.教士贪婪成性,人民应当粉碎教会 D.现存制度压制自由,应当重建开明制度 3、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是 A.独立的思考和自主的精神 B.君主的权力与党派的信仰 C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的判断与历史的传统 4、启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴运动，主要表现在 A．彻底批判专制主义、教权主义 B．对资本主义近代社会制度提出了设想 C．否定专制王权，追求民主自由 D．影响波及亚洲、美洲 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在 ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①② ◆“14--16世纪的西欧是人和世界被发现的时代。”这是指①新航路开辟②文艺复兴③英国资产阶级革命④启蒙运动 A、①② B、②③ Ｃ、①③ Ｄ、②④ * * 松口中学高二历史备课组 专制独裁 平等自由 一、理性时代的到来 促使 理性主义的到来 提供了物质和阶级基础 推翻封建制度， 必须制造舆论 （1）资本主义的发展及资产阶级力量壮大 （2）封建制度与资本主义发展矛盾尖锐 （3）自然科学的发展 （4）文艺复兴的影响 提供了锐利的 思想武器 ⑴.定义： ⑶.性质： 资产阶级思想文化运动 启蒙运动是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建 的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识 形态的全面批判，促使人们的思想从神学教条 和封建专制下解放出来。 ⑵.旗帜： 理性主义 (提倡人用思考和批判观察问题，解决问题 ) 2、启蒙运动： 3、启蒙运动真谛： 理性和自由 理性: 指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力。即科学的思维。 自由： 一是指超越或摆脱外在的束缚,即人身自由； 二是指自我创造、自我决定,即思想自由。 启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论 启蒙运动为什么会首先在英国出现，而运动的高潮却发生在法国呢? 首先发生在英国，然后扩展到欧洲其他国家，在法国发展到高潮。 兴起时期:英国 霍布斯 主张： 反对君权神授，天赋人权； 不反对君主专制 首倡社会契约; 影响: 成为推翻君权神授之说，摧毁封建专制制度的理论武器 洛克 主 张： （1）提出社会契约学说 意义： 为英国资产阶级革命提供了理论基础 （2）分权学说 ，君主立宪制 （3）保护私有财产 高潮时期（法国） 1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖 代表著作：《哲学通信》、《路易十四时代》 伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家，18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。 材料一: 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。 ——伏尔泰 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。 ——伏尔泰 每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。” ——伏尔泰 即使没有上帝,也要造出一个上帝来 ——伏尔泰 应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家——伏尔泰 1、抨击天主教会 2、倡导君主立宪制 3、提倡“天赋人权” 4、法律面前人人平等。 思想主张：