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案例六 栓剂的生产制备 课 题 栓剂 课 时 三课时 课 型 新授 教学目标 1、了解甲硝唑栓的处方； 2、能熟练说出甲硝唑栓的药理作用于 3、了解甲硝唑栓的生产工艺流程，知道生产岗位的划分； 4、掌握每一岗位生产前、生产中和生产后的操作要求； 重点难点 重点是每一生产岗位的生产前、中、后的操作要求；难点是如何根据学习材料进行有效的归纳整理 教学方法 模块教学法与案例法相结合 学习方法 自我探究、合作学习、研究性学习相结合 教学准备 纸质学习材料、多媒体课件、 学情分析 对于模块教学法，学生第一次接触，不知道学生的接受程度；对于栓剂的药理作用、栓剂的附加剂等基础知识已经先行铺垫 设计思路 本模块计划用三课时来完成，第一课时主要是学生们自己各自扮演一个岗位上的工人，来完成自己这个岗位上的相关工作。第二、三课时要进行小组交流和全班交流，通过师生共同评价来完善各岗位的相关理论，达到每位同学都能熟悉掌握这八个岗位上的相关知识。 教学设计 第一课时 【案例导入】甲硝唑 栓剂是我们日常生活中常见的药用剂型，甲硝唑栓在上个世纪六七十年代，在抗菌消炎，杀虫、止痒，所以现在逐渐退出生活舞台。在日常生活中我们还是可以看得见，在药店里还可以买到，因为它价格非常便宜。从今天开始栓剂的相关学习我们就以甲硝唑栓