扩频通信课程教学大纲.docVIP

《扩频通信》课程教学大纲 一、课程总述 课程名称 扩频通信 课程代码 17443 课程性质 专业课 先修课程 《通信原理》 总学时数 48 周学时数 3 开课院系 电子学院 任课教师 廖汉程 编 写 人 李 刚 编写时间 2008年7月 使用教材 田日才，《扩频通信》，清华大学出版社，2007年4月 教学参考资料 查光明，熊贤祚 扩频通信，西安电子科技大学出版社，1990 沈允春 扩谱技术，国防工业出版社，1995 M. K. Simon Spread Spectrum Communications Handbook人民邮电出版社 朱近康 扩展频谱通信及其应用，中国科学技术大学出版社，1993年 课程教学目的 1.学习掌握扩频通信技术的理论基础及基本原理，分析扩频通信抗干扰的能力，2.掌握扩频信号的调制和解调方法。 3.学习和掌握扩频码的捕获原理，了解几种扩频码的捕获方法。 4.*学习和掌握扩频码的跟踪原理，了解几种扩频码的跟踪方法。 5.简单了解扩频通信技术的应用。 课程教学要求 本课程的教学环节包括课堂讲授、学生自学和期末考试。通过上述基本教学步骤，要求学生掌握和了解扩频调制解调、伪随机编码、同步跟踪和捕获的基本理论和分析方法，使学生能应用扩频通信的基本概念、基本原理和基本方法去学习移动通信和相关工程设计。本课程的课堂讲授45学时。 本课程的重点和难点 扩频通信的基本原理 伪随机码理论 扩频系统抗干扰性能及分析 扩频信号的发射与接收 课程考试 学期末采取随堂自主的考试方式，以考察学生对基本概念的理解为主。 二、教学时数分配 章 目 教 学 内 容 教 学 时 数 教学方式 或 手 段 课 后 作 业 思 考 题 练 习 题 1 扩频通信的基本理论 6 讲授 2 3 2 扩频系统的性能分析 9 讲授 4 4 3 伪随机编码理论 9 讲授 2 4 4 扩频信号产生与调制 9 讲授 3 10 5 扩频信号解扩与解调 12 讲授 3 4 6 机动 3 合 计 48 14 25 教学内容后的* 表示课本上没有的、来自参考书上的内容。 练习题部分来自课本，部分来自课外三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一章 扩频通信的基本理论 【教学目的】 通过本章教学，使学生了解扩频通信系统的数学模型。 【重点难点】 扩频通信系统的系统模型与处理增益等。 介绍扩频通信的基本原理和抗干扰能力的理论依据，给出扩频通信系统的数学模型。 介绍扩频通信系统的基本类型及扩频通信系统的处理增益和干扰容限的定义。 第二章 扩频通信系统的性能分析 【教学目的】 通过本章教学，使学生重点掌握扩频处理增益和抗干扰能力间的关系。 【重点难点】 掌抗干扰原理；测距原理；处理增益与系统容量的关系。 分析扩频通信系统抗干扰的机理及能力，给出扩频处理增益和抗干扰能力间的关系。 分析扩频通信系统码分多址的容量，给出扩频处理增益和码分多址的容量间的关系。 分析扩频技术测距的原理。 第三章 伪随机编码理论 【教学目的】 通过本章教学，通过本章的学习，要求学生必须建立起伪随机编码的概念并 掌握两种基本的码：m序列和Gold序列—编码方法及相关特性。 【重点难点】 m序列和Gold序列的生成与特点。 介绍伪随机编码的基本理论-代数的内容； 介绍m序列和Gold序列的性质、构成。 重点介绍前述两序列的自相关特性和互相关特性。 第四章 扩频信号的产生与调制 【教学目的】 通过本章的学习旨在让学生熟练掌握FH与DS信号的产生方法与频谱特点。 【重点难点】 DS信号与FH信号的特点与产生的方法。 介绍DS和FH信号的特点及产生方法； 了解扩频通信系统中的调制和常规系统的不同之处。 第五章 扩频信号的解扩与解调 【教学目的】 通过本章的学习旨在让学生熟练扩频信号的接收与同步的原理。 【重点难点】 扩频通信系统中的几种同步的概念及实现方法。 介绍DS信号的解扩和解调方法， 介绍FH信号的解跳和解调方法， 了解扩频通信系统中的解调和常规系统的不同之处。