《采矿CAD》课程标准.docVIP

《采矿CAD》 课程标准 资源开发系 《采矿CAD》课程标准 一、课程性质及任务 1．课程在专业人才培养方案中的定位 《采矿CAD与矿图》是煤矿开采技术专业的一门专业课程。适用于高职高专煤矿开采技术专业使用，课程安排在第一学期学完《工程制图》、《煤矿地质》后，于第二学期开设，同期开设的课程还有《计算机基础》、《煤矿测量技术》，全课程需60学时。该门课除了完整讲述与矿井有关的测量技术外,还有对两年来所学测量课程进行总结复习的意思，从而使学生在进行生产实践前能掌握完整的测量技能，达到与生产企业零距离对接。 2．课程设计 通过进行现场调研、专家座谈，我们对采煤方法这门课程的课程能力层次和知识能力层次进行了全面的分析和探讨，煤矿开采技术专业毕业生主要职业岗位是煤矿企业的开拓、掘进区队和职能科室技术的管理工作。尽管就业岗位比较宽泛，但都是技术管理工作。对学生的知识面要求也相应宽泛：其中在技能方面，必须具有识读和绘制各种类型井巷单项工程图的基本能力。为此，根据煤矿生产、技术、管理一线高技能人才职业岗位（群）知识、能力和素质要求，并经过了多次修订，形成了由2个课程模块、6个单项能力任务，以及与之对应的应知知识和应会技能，构成的课程结构。 在考核方式上，一改传统的一张试卷定成绩的做法，取而代之的是通过对每个模块完成情况的考核和课程结束时的综合考核相结合来评定学生成绩。成绩中不但能体现学生的理论水平，而且能更多地体现学生的动手能力和综合运用知识的能力。 3．课程任务 通过理论教学使学生全面掌握AutoCAD绘图技术及其在采矿方面的应用；通过实操训练使学生具备矿图绘制能力，能够进行一般常用矿井图纸的绘制。同时，不断增强团队协作精神，树立长期从事煤矿工作的信心。对学生职业能力培养和职业素质形成起重要作用。使学生养成吃苦耐劳、认真谨慎、善于思考等良好的职业道德，为以后就业从事煤矿开采工作打下坚实的基础。 二、职业岗位标准 1．课程对应的岗位 经过了现场调研和专业岗位分析，煤矿开采技术专业的岗位确定为：采掘技术管理人员、采掘区队工长这两个岗位，《采矿CAD》这门课程也必须要面向这两个岗位进行定位。 2．岗位标准 根据中华人民共和国劳动部、原煤炭工业部于一九九四年四月三十日联合颁发的《工人技术等级标准》和采掘区队管理人员培训标准，本课程所对应的岗位标准如下： 职业功能 工作内容 技能要求 相关知识 备注 采掘区队技术管理人员 1、安全生产技术、参加图会审、定位、放线，做好有关技术交底工程质量，安全检查做到既管工程技术又协同管安全生产工作。 教学方法、手段 能力目标 备注 1、AutoCAD绘图基本能力 分组讨论、实例训练 掌握基本绘图命令的使用 2、AutoCAD文字注写及尺寸标注能力 分组讨论、实例训练 掌握矿图文字注写及尺寸标注方法 3、图纸布局打印能力 分组讨论、实例训练 掌握图纸打印设置方法 2、煤矿地质图识读能力 分组讨论、实例训练 掌握煤层底板等高线图的识读方法及识读要点 3、工程设计图识读能力 分组讨论、实例训练 掌握采区巷道布置图、采煤工作面设备布置图、井巷设计施工图识读方法及识读要点 4、工程设计图绘制能力 项目教学 掌握采区设计图、采煤工作面巷道布置图、井巷设计施工图绘制注意事项及绘制方法 5、生产管理图识读能力 分组讨论、实例训练 掌握采掘工作平面图识读和填图方法及采掘计划图的识读方法、识读要点 6、生产管理图绘制能力 项目教学 掌握采掘工作平面图及采掘计划图绘制注意事项及绘制方法 四、课程内容 本课程教学内容从矿图基础知识入手，以AutoCAD绘图为主线，详细介绍煤矿常用矿图的识读、分析及绘制方法，课程教学所用实例及学生练习作业都是煤矿在用的图纸，有很强的针对性，同时也提高了学生的学习兴趣。 通过本课程的学习，培养学生达到的核心技能是AutoCAD绘制常用矿图的能力及矿图的识读分析能力；基本技能是能利用AutoCAD绘图软件绘制采区巷道布置图、采煤工作面设置布置图及井巷工程施工图。同时为学生考取AutoCAD制图员证打下牢固基础。根据课程能力的需求和循序渐进的学习规律，采矿CAD与矿图课程由2个能力模块、7个任务组成，共需60学时。各能力模块与建议学时如下： 1．专项能力综述 单项能力 能力点 知识点 情感点 工作模块/ 学习模块 A1矿图识读能力 1、能手工绘制矿图； 2、能识读矿图。 1、矿图分类； 2、矿图制图标准； 3、矿图识读方法。 1.培养学生创造性思维，让学生自已探索绘图方法。 2.积极主动进行 3.培养主动学习的习惯。 4.培养独立工作的胆识。 5.增强学生团队协作精神，能在学习过程中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务 6.培养学生认真细致的工作作风和严谨细实的工