生物学科课时8 细胞核的结构和功能2.docxVIP

生物学科课时8 细胞核的结构和功能知识梳理一．基础知识1．细胞核的结构(1)填写图中字母对应的结构名称a．核膜，b.染色质，c.核仁，d.核孔。(2)写出图中结构的相应功能①b功能：是遗传物质的主要载体。②c功能：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。③d功能：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。2．细胞核的功能探究(1)黑白美西螈核移植实验①实验过程②实验结论：美西螈皮肤颜色的遗传受细胞核控制。(2)蝾螈受精卵横缢实验①实验过程②实验结论：蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。(3)变形虫切割实验①实验过程②实验结论：变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。(4)伞藻嫁接与核移植实验①伞藻嫁接实验过程②伞藻核移植实验过程③实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。3．细胞核的功能(1)是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所。(2)是细胞代谢和遗传的控制中心。4．细胞的生物膜系统(1)组成细胞膜、核膜和各种细胞器膜。(2)功能②其他膜5．生物膜系统成分和结构上的联系(1)成分上的联系：①各种生物膜组成成分基本相似：均由脂质、蛋白质等组成，都具有一定的流动性，体现生物膜系统的统一性。②每种成分所占的比例不同，体现了生物膜系统的差异性。(2)结构上的联系：6．生物膜系统功能上的联系(以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例)流程图解读：(1)细胞核(真核细胞)：基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质。(2)核糖体：通过翻译将氨基酸合成多肽。(3)内质网：对多肽进行初步加工(如盘曲、折叠、糖基化等)，形成较成熟的蛋白质，再以囊泡的方式运送至高尔基体。(4)高尔基体：将多肽再加工为成熟的蛋白质，并以囊泡的方式运输到细胞膜。(5)细胞膜：胞吐作用，将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白。(6)线粒体：提供能量。二．归纳整合1.有关细胞核的6个易错点(1)物质进出细胞核并非都通过核孔。①核孔是蛋白质、RNA等大分子进出细胞核的通道。②小分子物质可通过核膜进出细胞核。(2)并不是所有物质都能进出核孔。核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA不能通过核孔进入细胞质。(3)核仁不是遗传物质的储存场所。核仁参与rRNA的合成及核糖体的形成，细胞核中的遗传物质分布于染色体(染色质)上。(4)误认为核孔的数量和核仁大小是固定的。核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。(5)核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性地消失和重建。(6)染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同。2.蛋白质分泌过程的相关示意图的解读蛋白质分泌过程中，常以图解的方式显示相关变化如下图所示：图1　　　　　　　　　图2图3　　　　　　　　　图4(1)图1表示放射性元素标记的氨基酸，在不同时间内放射性元素在细胞中先后出现的顺序是？【提示】　内质网→高尔基体→分泌小泡。(2)图2是以柱状图的形式显示分泌蛋白分泌前后相关结构膜面积的变化，其中①～③依次表示何类“膜”？【提示】　①—内质网；②—高尔基体膜；③—细胞膜。(3)图3表示的是3H标记的亮氨酸在不同结构中检测到的放射性强度的变化，其中曲线a～c依次代表什么结构？【提示】　a为核糖体；b为内质网；c为高尔基体。(4)图4是以曲线图的形式显示分泌蛋白合成和分泌过程中膜面积变化的结果，则图中d、e、f依次代表何类“膜”？并写出判断依据。【提示】　d为内质网膜，其面积变小；e为细胞膜，其面积增大；f为高尔基体膜，其面积前后基本不变。3.“囊泡”的来源、去向及作用(1)以“囊泡”形式运输(胞吐)的物质举例：①②神经递质(由突触前膜内合成并释放)(2)囊泡的来源及去向举例：①胞吐：内质网可产生囊泡运往高尔基体，高尔基体一方面可接受内质网发来的囊泡，另一方面可向细胞膜发送囊泡。②胞吞：细胞膜可向细胞内发送囊泡。(3)囊泡形成原理：生物膜具一定的流动性。囊泡运输需消耗能量。1．判断下列关于细胞核结构和功能叙述的正误。(1)真核细胞染色体上含有核糖核酸和蛋白质。(×)【提示】　染色体上含有脱氧核糖核酸和蛋白质。(2)细胞核是mRNA合成和加工的场所。(√)(3)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出。(×)【提示】　核孔是选择性通道。(4)核孔是生物大分子可以选择性进出的通道。(√)(5)胰岛细胞中核孔数目多于口腔上皮细胞。(√)(6)细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心。(×)【提示】　细胞代谢的中心是细胞质。2．判断下列有关分泌蛋白合成、加工和分泌叙述的正误。(1)抗体从合成到分泌不经过高尔基体。(×)【提示】　抗体是分泌蛋白，需经高尔基体加工。(2)分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。(√)(3)造血干细胞中合成的细胞膜