生物与生物圈课件.ppt.ppt

复习1 生物和生物圈 考纲要求： 1、 列举水、温度、空气、光等是生物生存的环境条Ⅰ 2、 举例说明生物与生物、生物与环境之间有密切的联系。Ⅱ 3、 概述生态系统的组成。Ⅱ 4、 描述生态系统中的食物链和食物网 。Ⅰ 5、 描述生态系统的自我调节能力是有限的。Ⅰ 6、 描述生物圈是最大的生态系统。 Ⅰ 7、 认同保护生物圈的重要性。 Ⅰ 每年的6月5日为“世界环境日”，2014年世界环境日的中国主题为“向污染宣战”，倡导全社会努力改善环境的质量，保卫人类赖以生存的共同家园。 还记得人类以及所有生物赖以生存的共同家园是指什么吗？ 考点1 生物圈是最大的生态系统 概念∶地球上的全部生物及其生存环境的总称 ---------约20千米厚. 生物圈的范围∶大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面. 生物圈为生物的生存提供了基本条件∶营养物质、水、阳光、空气、适宜的温度和生存空间等. 多种多样的生态系统∶（生态系统多样性） ① 生态系统：地球之肺、绿色水库 ②草原生态系统 ③海洋生态系统 ④淡水生态系统 ⑥农田生态系统：人工生态系统 ⑦城市生态系统 ⑧热带雨林生态系统 ⑤ 生态系统：地球之肾 不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体 生物圈是最大的生态系统 生物种类最多,非生物环境范围最大 森林 湿地 请阅读“双基训练”P13-14,结合教材P12-31,交流试卷“考点1-4”。 非生物因素对生物的影响∶有阳光、水、空气、温度等因素的影响 生物因素对生物的影响∶寄生关系、竞争关系、 关系、合作关系、共生关系。 考点2 环境对生物的影响（生态因素） 捕食 1、生物对环境的适应∶如 （1）仙人掌的叶刺，鱼类的流线型体型等。典型事例：冬眠、保护色、警戒色、拟态等. （2）骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗. （3）荒漠中的骆驼刺∶根系发达. （4）寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚. （5）旗形树∶生活在定向强风地区 考点3 生物对环境的适应和影响 2、生物对环境的影响∶ 如蚯蚓能疏松土壤，还能增加土壤肥力；一些植物还能净化空气，沙地上栽种植物可防风固沙；植物蒸腾作用可增加空气湿度（大树底下好乘凉）；千里之堤，溃于蚁穴等 生物与环境之间是相互作用相互制约的，它们是不可分割的统一的整体。 1．下列属于最大的生态系统是（2010）（2012）(2014) A．生物圈 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系 2．下列叙述中蕴含丰富的生物学知识，其中能说明“生物对环境有影响”的是（ ）（2010） A.千里之堤，溃于蚁穴 B.雨露滋润禾苗壮 C.螳螂捕蝉黄雀在后 D.草盛豆苗稀 A A 3．近期由于持续干旱，长江中下游部分地区水位降到了多年来罕见的低水位，使国家二级保护动物长江江豚面临着生存考验。近期影响长江江豚生存的环境因素主要是（2011） A．水分 B．土壤 C．阳光 D．温度 A 4.荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了（2014中考） A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境适应生物 D.环境改造生物 A 考点4 生态系统 1、生态系统的组成： 生物部分 生产者-----? 消费者-----? 分解者-----? 非生物部分： 阳光、空气、水、温度、矿物质等 植物 动物 细菌、真菌等 一般来说，分解者与非生物部分在食物链中不出现。 2、生态系统的营养结构：食物链和食物网 （1）食物链：生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系（捕食关系）而形成的链状结构叫做食物链。 食物链的书写： （1）开始于生产者，结束于最高级的消费者。 （2）箭头指向捕食者 （3 ）中途不能停下 生产者 （最高级）消费者 （初级）消费者 …... 2、生态系统的营养结构：食物链和食物网 （2）食物网：一个生态系统中，食物链彼此交错连接。 生态系统中的物质和能量就是沿着 和食物网流动的。 生物富集：有毒物质通过食物链不断积累，危害生态系统中的生物，最终威胁人类自身。 食物链 生态系统具有一定的 能力 1、生态系统中，生物种类、各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的状态，叫生态平衡。 2、生态平衡现象说明了什么？ 生态系统具有一定的自动调节能力，但是这