用课件五上四单元文明只差一步.ppt

光荣榜 一等奖：任嘉雨、李繁华、刘峥、陈立科、石明辉 要求 一、仔细观察漫画，漫画中都有什么？ 二、想象漫画中得人物的语言、动作、表 情是怎么样的？ 三、漫画给你什么启示。 四、可以根据漫画编写故事。 ——吴孝三 请同学说说从第一幅画面你看到了什么？ 一个男孩和一女孩? 垃圾筒 香蕉皮 很多垃圾 仔细观察还有什么？ 女孩手指着垃圾 ，他们背着书包，女孩和男孩的表情很惊讶 那么图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？ 路过的人视而不见；女孩和男孩说的话 习作方法 一、写法要有新意。 可以采用不同的人称进行习作 1、第一人称，把自己作为故事中的一个主人公。 2、第二人称，可以通过编故事赞美文中的你，来表现中心 3、第三人称，可以通过客观叙述的方式，新闻记者、过路人、同学、等进行叙述。 二、大胆展开合理想象，第二幅图，是怎样一个情形 三、语言生动，语言、动作、神态的描绘 1、语言：他们说了什么，怎样的说？ 2、动作：分别观察男孩子和女孩子的动作 （1）图一? 女孩子指着垃圾 （2）图二 ?男孩子手指着脑袋，女孩子弯着腰，弓着身，伸出双手在收拾垃圾，回转过头来，喊男孩子 （3）图三 ?男孩子趴在地上，左手扶纸右手拿笔。女孩子站直身子，伸出双手。 （4）图四 ?男孩子一手拿笔一手指着贴在垃圾筒上的纸条。女孩子翘起大拇指。 3、神态：他们的表情是怎么样的？ 中心启示 A 爱护环境 保护环境，人人有责 B 人类需要文明? ?? C 凡是从身边小事做起 ???? D 讲文明 树新风 促进和谐社会 E 要做有爱心的人 爱家乡 爱社会 F 绿色环保爱护家园 G批评不讲文明不讲公德的人 H 对这样不讲文明的行为进行警示 I 引发世人思考?????? 文明只差一步 ??? 一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。” 于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。　　 这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。 大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。 　　行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰。 总结 开头：仔细观察，简要写出漫画的主要内容 中间：进行合理想象，漫画中的人物的语言、动作及神态 结尾：漫画给你什么启示，意在讽刺什么，呼吁什么，你又该怎么做 写作思路： 题目： 《文明只在一步之遥》《漫画给我的启示》《文明——只差一步》 文章开头： 1.今天，我看到了一幅让人深思的漫画，内容是这样的： 2.文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。 3.我看过一幅发人深思的漫画,我非常喜欢它,因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。漫画内容是这样的： 文章结尾： 1.只要人人都从我做起，从生活中做起，那我们的生活环境将会越来越好！请大家行动起来吧，为美好的明天而努力！ 3.啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。 3.啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。 文明-------只差一步 能给我们启发和教育的不只是书，一句格言，一幅漫画，都能引起我们的思考。