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作文——写好开头与结尾
写好开头和结尾
如何写好开头:点题快、扣题紧、先声夺人
1、一句话开头
*循着潺潺的流水声,我们走进了明月山,
游览了我日思夜想的云谷。
(《明月山让我陶醉》)
*打开童年的匣子,里面有许多五彩缤纷
的记忆,最令人忍俊不禁的是我的那次“
跳水运动”。
(点明时、地、人、事,直接入题)
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2、引用式开头
*“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这,是伟大人格的写照。(《琐忆》)
*“此曲只应天上有,人间哪得几回闻?”(《梁祝》让我陶醉)
(揭示中心,让人眼前一亮,印象深刻)
*“谁言寸草心,报得三春晖。”母爱让我永生
不忘。
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3、写景渲染开头
*时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜地响… … (《故乡》)
*又是落叶的时节,片片金黄的树叶幽幽地自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待生命的又一次轮回… …
拾起一片枯黄的落叶,感受落叶季节那隐隐的心跳,任思绪在脉络中延伸… … (《往事》)
(渲染氛围,引入写作)
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4、运用修辞过渡式开头(修辞综合运用)
*我爱水。爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,我更爱妩媚温柔的湖。
*母亲的笑容,是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹,是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪,是世界上最名贵的珍珠。母亲就是集慈祥、坚定、勇敢、劳苦等美德于一身的伟大女性。
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5、倒叙式开头
声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁女生程艺玲,初试成绩十分优秀,可复试时却使人大失所望。苏教授一生桃李满天下,这样年轻有才华的学生还是第一个,这样的事情还是第一次碰到。
(交代结果,制造悬念或揭示主题)
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开头举例:
*“砰”的一声,大门被踢上了。那女人回过头来,
冷笑一声,然后漠然望了我一眼。她已经不认
得我了。(《人,又少了一个》)
*“我用咖啡匙子量走了我的生命”,美国诗人艾略特如
是写道。是的,用它描摹我们身上哪那些积蓄已久的
惰性,是很恰当的。(《打败惰性》)
*“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”每当我想起这
句诗,眼前就不禁浮现出那圆的脸,那笔下流动的圆,
耳边又响起钱氏英语。(《良师》)
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*自尊是”廉者不受嗟来之食“的千古佳话;自尊是”志士不饮盗泉之水“的高风亮节;自尊是”我辈岂是蓬蒿人“的豪言壮语;自尊是”富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈“的浩然正气。(《自尊无价》)
*那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七
年,可那种闷热我至今能感觉得到。
(《走一步, 再走一步》)
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如何写好结尾:简练生动,点中心;首尾呼应,富意蕴
1、自然收束
我们回来时改乘圣马洛船,以免再遇见他。
(《我的叔叔于勒》)
2、首尾呼应式
首:有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;
有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;
有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是
友善!
尾:我们不能因为屡受伤害就变得狭隘仇恨,因
为我们需要守卫我们的精神火种——友善。
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3、点明中心式
*我的笔尖一动,流泻出当时的感受:信赖,往往创造出美好的境界(《珍珠鸟》)
*阿姆斯特朗登月的一小步,对于一个人来说,是小小的一步;对于整个人类来说,是巨大的一步。(《月亮上的足迹》)
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4、名言警句式
不由得想起一句诗:”驿路梨花处处开。”
5、直抒胸臆式
仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的灵魂。
(《阿长与山海经》)
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结尾举例
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