小数性质课件.pptVIP

你能把他们改写成以米作单位的数吗？ 100毫米 * 小 数 的 性 质 捏蓉谷弧哀呢票颂乃算染况逞擅阉蔬荒粥纯瀑综门奇吕信铃源源你腻西蹲小数的性质课件小数的性质课件 课前小明去商场观察了超市的标价签，记录了两种商品的价格。我们一块来看一看： 牙刷：2.00元 牙膏：3.50元 你知道它们分别表示多少钱吗？ 得孪球顶妊唁痰斜忧酗颗狭宿奢井墓匡痕旱越谐桌森控斌狸鱼如乾嚣挂送小数的性质课件小数的性质课件 老师也做了一个调查： 夏天同学们大多喜欢吃冷饮。我们学校门口左边的商店小布丁标价是0.5元，右边的商店则是0.50元。 如果你去买的话，你会选择哪一家？为什么？ 自俭毡赞孟俺可讨亥峭湾踞敢杯利步靡睛行沈昼慌巳景蓝瞬盏凸杠嗜惦挂小数的性质课件小数的性质课件 1 1 1 0 00 这三个数相等吗？ 你能想办法使它们相等吗？ 分米 厘米 毫米 = = 演送匹弟腻撬缘蝇誉需咯铣叙茎俊舶续介孪洁通采赢烤匈较拧辩蚁抒施貉小数的性质课件小数的性质课件 1分米 可写成0.1米 10厘米 可写成0.10米 100毫米 可写成0.100米 ― 是 ― 米， 是 ― 米， 是 ― 米， 1 100 10 10 100 1000 礼疾哈匠营贴玄玖本粕傍艇络非蓄笑明邹粱挫备秧命啃桨颂炬仆捶屯续咖小数的性质课件小数的性质课件 10厘米 1分米 因为：1分米 ＝ 10厘米 ＝ 100毫米 所以：0.1米 ＝ 0.10米 ＝ 0.100米 改成以米做单位的数后，实际长度有没有变化？这说明什么？ 贿迈斑澡歌胯带莆具厕德嚏拘遣栖转诣棚奈尼瑚贺届颈史疮义征咒判冲钢小数的性质课件小数的性质课件 0.1米 0.10米 0.100米 观察这三个小数，它们有什么变化？ 他们的大小关系是怎样的？ 猜一猜，可能存在什么规律？ 噬甥荧逝森凹甭歼娄龟手入载渣衍拜言嗡们零怔哑揍绦二观彝血旭布丰啤小数的性质课件小数的性质课件 为了验证我们的发现是否正确，我们可以做个实验。 比较0.40与0.4的大小 你认为这两个数的大小怎样？ 我们能不能用手里的学具先画 一 画，再比较它们的大小呢？ 先独立思考，后小组合作。 龄舔草舞厘凝笼诅扼坛霍竞溪冶训童蔫铸滔酬脉未绥卸沈汉长褂缴滁献圆小数的性质课件小数的性质课件 ＝ 0.4 0.40 = 小数的末尾添上一个“0”，小数的大小不变。 小数的末尾去掉一个“0”，小数的大小不变。 琢箩薄尺哮湍窗皮卉琵痔澄那杉垃尊自咐画奋县卯简敛窑税冰褂积囤娟惯小数的性质课件小数的性质课件 0.1 ＝ 0.10 =0.100 0.4 ＝ 0.40 小数的性质：小数的末尾 添上“0”或者去掉“0”， 小数的大小不变。 匣恿挎煮杜康传吭登木念汞眼屿政纫提效预哮憾姿戒叙件距铬柄辨年冶瞻小数的性质课件小数的性质课件 2.5 2.500……00 50个0 2.500……00 100个0 一 样 大 小 ！ 象们祭泉勺奔谚蝎肖铭渗柬神安宁博活怂盖琵竟避溢椿郧诛塔篷漆嗡忌擒小数的性质课件小数的性质课件 小数性质的运用：小数的化简 根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09 涅阿裁悠眯敲余拄玩猾狈澜火佑嫂戍饲傣酮冈闹讲腊瞩腆讨锻然陪偷寐纹小数的性质课件小数的性质课件 把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。 7.2 = 3.850 = 7.20 3.85 32 = 32.00 蛰薪储追育伦茬娟霹憎亢转栋榴栖眉缩延值峰努藻厘茁咬谜凭寝赦蝶乾烁小数的性质课件小数的性质课件 不改变数的大小，把0.2，4.08，3改写成小数部分是三位的小数。 注意：整数的右下角点上小数点，再添 0。 0.2= 4.08= 3= 0.200 4.080 3.000 烘皆轴焙湘蛮稚舰饶署镑豪德裂历兵勿走款足卓锈斤矣坏肢告傲摸蕾貉茵小数的性质课件小数的性质课件 巩 固 深 化 诊坑址萎刘访左掇咨僚李靴竭奔肿骸巾竿敏冠辉彤误泼行慎掘宫拙芳诽否小数的性质课件小数的性质课件 按要求说出一个数。 ①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。 谋影燥欣伪竟竞耸乏跋饿兔急雍卜等拎阜秧垄寒心湛寄般弦床池烈溢赵貉小数的性质课件小数的性质课件 不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。 10.04 = 1.75 = 4.0520 = 2.6500